Page 57 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

interaksi 2 arah (antara anak dan orang tua atau pengasuh)
2. Selalu tunjukkan sikap dan perilaku yang baik karena anak akan meniru tingkah laku orang-
orang yang terdekat dengannya
3. Lakukan stimulasi secara bertahap, rutin, dan berkelanjutan sesuai umur dan tahap
perkembangan anak terhadap keempat aspek kemampuan dasar anak
4. Lakukan stimulasi dalam kegiatan sehari-hari, misalnya pada saat makan, mandi, sebelum tidur,
atau lakukan stimulasi dengan cara mengajak anak bermain, bernyanyi, bercerita, dan membaca
buku
5. Stimulasi dilakukan dalam suasana menyenangkan, tanpa paksaan, dan tidak ada hukuman
6. Gunakan alat bantu atau permainan yang sederhana, aman, dan ada di sekitar anak
7. Berikan kesempatan yang sama pada anak laki-laki dan perempuan
8. Anak diberikan apresiasi atau penghargaan terhadap setiap proses maupun hasil usaha dalam
mengembangkan kemampuan dengan hal-hal sederhana yang sesuai umur anak, misalnya
pujian, pelukan, atau dapat berupa hadiah yang tidak berlebihan
9. Membatasi waktu bermain gadget sesuai dengan rekomendasi screen time IDAI
a. Anak umur <1 tahun (bayi): Screen time tidak direkomendasikan
b. Anak umur 1-3 tahun (toddler):
• Umur 1-2 tahun: Screen time dalam bentuk menonton TV, video, komputer, dan
gadget tidak dianjurkan. Screen time yang diperbolehkan hanya dalam bentuk video-
chatting yang didampingi orang tua untuk berinteraksi dengan anggota keluarga yang
sedang berjauhan
• Umur 2-3 tahun: Screen time tidak lebih dari 1 jam. Semakin sedikit, lebih baik
c. Anak umur 3-6 tahun (prasekolah): Screen time tidak lebih dari 1 jam. Semakin sedikit,
lebih baik

Berikut adalah tahapan perkembangan, stimulasi yang diberikan, serta red flags sesuai kelompok
umur anak.

36