Page 5 - الحقيبة التدريبية لدورة تصميم الاختبارات الإلكترونية (3)_Neat
P. 5

‫‪ ‬أ ن تتقن ا لمتدربة التعامل مع واجهة البرنامج‪.‬‬
                                ‫‪ ‬أ ن تتقن المتدربة استخدام شريط الأدوات‪.‬‬

                                                              ‫موضوعات الجلسة‪:‬‬

                                                        ‫‪ ‬التعرف على واجهة البرنامج‪.‬‬
                                                           ‫‪ ‬شريط الأدوات الافتراضي‪.‬‬

                                       ‫الجلسة الثانية‪ :‬لوحة إعداد ات السؤال وشريط الأدوات‪.‬‬
                                                                  ‫الهدف من الجلسة‪:‬‬

                             ‫‪ ‬أنتتقن المتدربة التعامل مع لوحة إعدادات السؤال‪.‬‬
                                      ‫‪ ‬أنتتقن المتدربة استخدام شريط الأدوات‪.‬‬
                                                                  ‫موضوعات الجلسة‪:‬‬

     ‫‪ ‬لوحةإعدادات السؤال (المرفقات‪ -‬الاستجابة – خيارات‪ -‬معلومات إضافية(‪.‬‬
                        ‫‪ ‬شريط الأدوات(خيارات –استيراد – تصدير – معاينة)‪.‬‬

                                                                       ‫المحتوى العلمي‪:‬‬
                                                          ‫تعريف الاختبارات الإلكترونية‪:‬‬
  ‫هي إحدى تطبيقات تقنيات الحاسب التي يمكن توظيفها للتغلب على بعض الصعوبات التي‬
‫تعيق تنفيذ الاختبارات التقليدية (الورقية)‪ .‬أو توظيفها لتوفير قنوات أخرى لزيادة التحصيل‬
                      ‫العلمي لدى الطالب وترسيخ المعلومات وتنمية مهارات التعلم الذاتي‪.‬‬
‫وهي وسيلة لتقويم الطالب إلكترون ًيا‪ .‬حيث تمكن عضو هيئة التدريس من إعداد الاختبارات‬
 ‫بطريقة سهلة لتطبيقها على الطالبات‪ .‬ويتم تصحيحها أليًا مما يضمن المصداقية والشفافية‬

                                                                           ‫في التصحيح‪.‬‬

                                             ‫خصائص الاختبارات الإلكترونية ومميزاتها‪:‬‬
                                                                       ‫التفاعلية‪.‬‬

                                                        ‫تعدد الوسائط واختلافها‪.‬‬
                                                          ‫المرونة وتغيير الوقت‪.‬‬
                                                ‫ارتفاع في صدق وثبات الاختبار‪.‬‬

                                                              ‫التصحيح التلقائي‪.‬‬
                               ‫إمكانية تدريب الطالبات على الاختبار أكثر من مرة‪.‬‬

                                                    ‫سرعة الحصول على النتائج‪.‬‬
                                                              ‫استخدام الإنترنت‪.‬‬
                                                              ‫الاحتفاظ بالملفات‪.‬‬

                                                         ‫‪5‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10