Page 5 - انجازاتى_Neat
P. 5
:الإغلاق
ٌ.ؼجخ "اروش ػؼ١خ"٠ :زوش اٌّؼٍُ ٚظ١فخٚ ،اٌـلاة ٠شفؼ ْٛأ٠ذٌ ُٙ٠زغّ١خ اٌؼؼ١خ إٌّبعجخ
:نشاط إضافي
اٌـٍت ِٓ اٌـلاة اٌز ٓ٠أزٛٙا ِجىشًا ئٔشبء ّٔٛرج ثلاث ٟالأثؼبد ٌخٍ١خ ثبعزخذاَ ِٛاد ِزٛفشح ف ٟاٌفظً (ِثً اٌظٍظبي أ ٚاٌٛسق
).اٌٍّْٛ
:انٌاجب انمنسني
.اٌـٍت ِٓ اٌـلاة اٌجسث ػٓ طٛس ٌخلا٠ب ِخزٍفخ (ٔجبر١خ ٚزٛ١أ١خ) ٚئزؼبس٘ب ٌٍفظً ف ٟاٌذسط اٌمبدَ
:انمعايير انخي حم حناًنيا
١ّ٠.ض اٌـبٌت ثِ ٓ١ىٔٛبد اٌخٍ١خ اٌسٛ١أ١خ ٚإٌجبر١خ 1.
٠.ششذ اٌـبٌت ٚظبئف اٌؼؼ١بد اٌشئ١غ١خ ف ٟاٌخلا٠ب اٌسٛ١أ١خ ٚإٌجبر١خ 2.
تىلًد افكار المشاريع القائنه على البحث العلنى
حٌنيذ انطالو انكيربيو بطريمو مخجذده
Driving Question or Challenge:
و١ف ّ٠ىٕٕب اعزخذاَ ِظبدس اٌـبلخ اٌّزدذدح ٌز١ٌٛذ اٌـبلخ اٌىٙشثبئ١خ ثـشق ثغ١ـخ ٚفؼبٌخ؟
Real-world Context:
رزضا٠ذ اٌسبخخ ئٌِ ٝظبدس اٌـبلخ اٌّزدذدح ف ٟاٌؼبٌُ ثغجت اٌزغ١شاد إٌّبخ١خ ٚالاػزّبد ػٍ ٝاٌٛلٛد الأزفٛس ِٓ .ٞخلاي ٘زا اٌّششٚع ،ع١زؼشف
.اٌـلاة ػٍ ٝو١ف١خ اعزخذاَ اٌـبلخ اٌشّغ١خ ،اٌش٠بذٚ ،اٌّبء ٌز١ٌٛذ اٌـبلخ اٌىٙشثبئ١خِّ ،ب ٠ؼىظ اٌزسذ٠بد اٌج١ئ١خ اٌسم١م١خ اٌزٛ٠ ٟاخٙٙب اٌّدزّغ
In-depth Inquiry:
ع١زبذ ٌٍـلاة فشطخ اٌجسث ف ٟو١ف١خ ػًّ ِظبدس اٌـبلخ اٌّزدذدح اٌّخزٍفخ .ع١زُ رشد١ؼ ُٙػٍ ٝؿشذ الأعئٍخ زٛي وً ٔٛع ِٓ أٔٛاع اٌـبلخ،
ِثً :و١ف ٠زُ رس ً٠ٛاٌـبلخ اٌشّغ١خ ئٌ ٝوٙشثبء؟ أِ ٚب ٘ ٟفٛائذ ِٚخبؿش اعزخذاَ ؿبلخ اٌش٠بذ؟ ِٓ خلاي ٘زٖ اٌؼٍّ١خ ،ع١زؼشف اٌـلاة ػٍٝ
ِ.دّٛػخ ِزٕٛػخ ِٓ ا٢ساء ٚالأفىبس زٛي اٌـبلخ اٌّزدذدح
Student Voice and Choice:
ع١ىٌٍ ْٛـلاة اٌسش٠خ ف ٟاخز١بس ٔٛع اٌـبلخ اٌّزدذدح اٌز٠ ٟشغج ْٛف ٟاعزىشبفٙب ثشىً أػّكّ٠ .ىٕ ُٙاخز١بس و١ف١خ رمذٔ ُ٠زبئد ،ُٙعٛاء ِٓ خلاي
.ػشع رمذ ،ّٟ٠أّٛٔ ٚرج ،أ ٚزز ٝف١ذ ٛ٠رٛػ٘ .ٞٛزا عّ١ىٕ ِٓ ُٙاٌزؼج١ش ػٓ أفىبسُ٘ ثـشق ِزؼذدح ِٚجزىشح
Reflection:
ع١زُ رشد١غ اٌـلاة ػٍ ٝاٌزفى١ش فِ ٟب رؼٍّ ٖٛخلاي اٌّششٚع ِٓ خلاي خٍغبد ػظف رِٕٕ٘ٚ ٟبلشبد خّبػ١خّ٠ .ىٕ ُٙوزبثخ ١ِٛ٠بد رؼىظ
.ردبسث ُٙأثٕبء اٌجسث ٚاٌزؼٍُِّ ،ب ٠غبػذُ٘ ػٍ ٝاٌزؼشف ػٍٔ ٝمبؽ لٛرٚ ُٙػؼفُٙ
