Page 4 - Modul Ajar Ibu Anisa (BING)

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Langkah Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Waktu

Kegiatan 1. Melaksanakan test diagnostik 10’
Pendahuluan 2. Siswa, dengan bimbingan guru:
- Mengucapkan salam dan tegur sapa
- Berdoa, presensi atau mengabsen siswa tentang kehadiran siswa di
kelas, menyiapkan suasana belajar yang kondusif, menanyakan
tentang kebersihan kelas.
- bertanya jawab tentang tempat atau objek di sekitar kita untuk
diarahkan tentang materi yang akan kita diskusikan.
- menyebutkan tujuan pembelajaran
- menyebutkan kegiatan belajar yang akan dilakukan
- menyebutkan sistem penilaian selama pembelajaran.

Kegiatan Inti - Menayangkan power point tentang materi yang akan
disampaikan oleh guru.
- Selama proses pembelajaran,siswa berpartisipasi aktif,
bekerja sama dengan teman, dan memanfaatkan 15’
bimbingan guru:
- melihat dan mengamati video melalui link terkait descriptive Text
yang disajikan oleh guru melalui Handphone masing-masing.
- bertanya jawab tentang informasi yang ada pada video.
- mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam beberapa teks
decriptive.
- Mengelompokkan siswa sesuai dengan minat dan kemampuannya
(audio,visual, audio-visual) dalam menyampaikan sebuah 20’
descriptive Text.
- Meminta siswa berdiskusi sesuai dengan kelompok peminatannya
untuk menganalisis descriptive text.
- Meminta siswa untuk mengomunikasikan hasil analisis sesuai
kelompoknya.

Kegiatan Siswa, dengan bimbingan guru: 15’
Penutup - mendapatkan umpan balik terhadap proses pembelajaran
- membahas kesulitan dalam melakukan aktivitas pembelajaran
setelah melalui ruang diskusi kelompok berdasar peminatannya.
- menyimpulkan proses dan hasil pembelajaran, serta kesan yang
didapat.
- Memberikan pekerjaan rumah secara individu.
- Memberikan link google formulir untuk pengumpulan tugas yang
telah dibuat sesuai bentuk dan dengan jangka waktu yang
ditetapkan.
- Penutup dengan memberikan kata-kata bijak dan berdoa.

I. Penilaian Pembelajaran
Teknik Penilaian Otentik
• Sikap : Observasi
• Pengetahuan : Penggunaan rubrik untuk mengukur ketercapaian
fungsi sosial, kelengkapan dan keruntunan struktur
teks, dan ketepatan unsur kebahasaan yang tampak
pada proses dan hasil belajar.

Modul Ajar Fase F Bahasa Inggris Page 4