Page 15 - memòria xiquets 2019-20_Neat

EXPERIMENTACIÓ

Joc de descoberta

TARDOR

Els nens i nenes exploren lliurement
diferents objectes i materials a nivell
sensorial i perceptiu. Sense que l’adult
controli el joc, ells fan tot allò que volen amb
el que tenen al davant. Reconeixen
les característiques dels objectes, poden
veure com canvien en alguns. Posen en
joc tots els sentits, els miren, els oloren, els
tasten, els toquen, els escolten.
L'experimentació permet que l'aprenentatge
sigui significatiu, aquest seria el contrari de
l'aprenentatge memorístic. Aquest
aprenentatge posa ènfasi en la creació, en
l'evolució i relació entre els conceptes.
PINYES

El més important és motivar-los i estimular-
los, fer servir el medi, és a dir, el que tenen
més a prop i és més quotidià, de manera que
allò que aprengui en una situació concreta
ho pugui portar a la seva vida més
quotidiana. I per últim, cal potenciar la seva
creativitat i la seva imaginació.
El paper de l'adult és el de preparar l'espai,
proporcionar els materials i posar-los al seu
abast, vigilar que no hi hagi cap accident i
estar present per si necessita ajuda. Però
sense controlar el joc i, el més important,
deixar que ells lliurement explorin el que els
vingui més de gust.

CARBASSES

En l'etapa infantil, introdueixen conceptes
matemàtics com“molts/pocs”, “dins/fora”,
“gran/petit”, “buit/ple”, etc. El concepte
“experimentació” és tant general que ens
permet improvitzar en qualsevol moment. És
a dir, tenim a l’abast molts materials per
oferir als nens i nenes i permetre que
desenvolupin els seus sentits. Tenim a l’abast
de forma molt fàcil pots i recipients de
diferents mides, aigua (calenta, freda, tèbia,
congelada), sorra, pasta (macarrons, fideus,
arròs, galets, etc.), colorant alimentari,
papers (de diari, de revista, cartes per tirar,
etc.), roba, draps, cartró, ...
... i a descobrir!