Page 21 - HLT Sistem Persamaan Linear_Neat
P. 21
Peseta didik mencoba dengan penggunaan variabel tersebut? Coba
menggunakan koordinat kartesius: jelaskan!
a. Peserta didik 1 mencari titik 5. Apa hubungan variabel x dan y dengan
potong masing-masing garis pada koordinat, jelaskan!
sumbu-X! dan juga dengan nilai y 6. Peserta didik 1, bagaimana menentukan
ketika titik berada pada sumbu-X titiknya, apakah ada 2 titik potong.
b. Peserta didik 2 menentukan titik Bagaimana dengan nilai y? apakah terkait
potong masing-masing garis pada dengan titik berada pada sumbu x
sumbu-Y! 7. Peserta didik 2, bagaimana hasil koordinat
c. Peserta didik berdiskusi titiknya jika titik potong masing-masing
bagaimana dengan nilai x ketika garis pada sumbu-Y, apakah ciri khasnya
titik berada pada sumbu-Y 8. Apakah titik titik yang sudah didapat dari
d. Masing masing peserta didik masing- masing titik potong dengan kedua
membuat nilai x dan y ke dalam sumbu dimasukkan atau apakah boleh
bentuk tabel! sebarang titik dimasukkan ke kedua
e. Peserta didik menggambar garis persamaan tersebut
dari titik potong dari no 1 dan 2 9. Apakah perlu menggambarkan beberapa
dalam koordinat kartesius! titik dengan tabel
f. Peserta didik menentukan titik 10. Bagaimana jika digambarkan dari jawaban
potong kedua garis sehingga peserta didik 1 dan 2 cukup digambar titik
menjawab potong dengan masing – masing sumbu
g. Peserta didik dapat 11. Apakah perlu mengambil beberapa titik
menggambarkan grafiknya pada
sistem koordinat kartesius, seperti untuk menggambarkan kedua persamaan
Gambar berikut garis
12. Bagaimana kita tahu dengan tepat titik
potong jika skala masing titik potong pada
persamaan garis tidak sesuai dengan ukuran
sebenarnya
13. Bagaimana anda dapat memperkirakan titik
potong kedua garis adalah tepat solusinya
Peserta didik menjawab permasalahan
harga seekor masing-masing jenis
ikan adalah Rp28.000 dan Rp6.000
18
