Page 54 - E-MODUL LAJU REAKSI

Mengorganisasikan peserta
Mengorganisasikan peserta
didik untuk meneliti
didik untuk meneliti

Berdasarkan wacana tersebut, jawablah pertanyaan berikut :

1. Tentukan orde reaksi dan persamaan laju reaksi natrium tiosulfat dan HCl
2. Buatlah grafik dari orde reaksi natrium tiosulfat dan HCl
3. Berdasarkan wacana tersebut, apa dampak dari penggunaan menggunakan sabun belerang
secara berlebihan ?

Membantu investigasi
Membantu investigasi
mandiri dan kelompok
mandiri dan kelompok

Berdiskusilah dengan teman sekelompok anda dan lakukan kajian pustaka dari
berbagai sumber untuk mendapatkan informasi!

Mengembangkan dan
Mengembangkan dan
mempresentasikan hasil karya
mempresentasikan hasil karya

Presentasikan hasil analisis penyelesaian masalah yang sudah kalian lakukan!
Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi kalian.

Menganalisis dan mengevaluasi proses
Menganalisis dan mengevaluasi proses
mengatasi masalah
mengatasi masalah

Lakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran anda dengan menjawab pertanyaan

berikut :
1. Kendala apa saja yang kalian hadapi saat menyelesaikan permasalahan yang diberikan?
2. Bagaimana cara kalian mengatasi kendala tersebut?
3. Apakah kalian dapat menyelesaikan tugas dengan baik?

4. Apakah jawaban yang kalian dapatkan sudah tepat atau masih kurang lengkap ? Jika
masih kurang lengkap, apa saja yang perlu kalian perbaiki ?

39 E-Modul Laju Reaksi