Page 23 - RKS dan RAKS SMAN CMBBS

No Standar Nasional Target Kompetensi Satuan Pendidikan
melalui pendekatan ilmiah sebagai 2. Berkomunikasi Berkolaborasi
pengembangan dari yang dipelajari di 3. Memimpin
satuan pendidikan dan sumber lain 4. Membuat keputusan
secara mandiri

E. Indikator Kompetensi Lulusan

Indikator kompetensi lulusan tingkat satuan pendidikan dijabarkan dari dalam
berbagai inidator berikut:

No Kompetensi Spiritual Indikator Pencapaian Kompetennsi Spiritual
A Menghayati dan mengamalkan 1 Menerima kehidupan sebagai anugrah.
ajaran agama yang dianutnya 2 Mesyukuri nikmat kehidupan sebagai
bentuk kasih sayang Allah.
3 Melaksanakan aktivitas hidup yang
diperintahkan Allah
4 Menghidari perbutan.(yang dilarang Allah)
5 Berbuat baik demi kemaslahatan bersama.
6 Mematuhi peraturan untuk melaksanakan
perintah Allah dan menjauhi larangannya
7 Berbuat ihlas...
No Kompetensi Sosial Indikator Pencapaian Kompetensi Sosial
B Menghayati dan mengamalkan 1 Bersikap jujur
perilaku jujur, disiplin, 2 Berdisiplin dalam mematuhi peraturan
tanggungjawab, peduli (gotong 3 Bertanggung jawab dengan melaksanakan
royong, kerjasama, toleran, tugas dengan baik
damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap 4 Bekerja sama untuk kebaikan umum
sebagai bagian dari solusi atas 5 Menghormati hak orang lain.
berbagai permasalahan dalam 6 Santun dalam bertindak
berinteraksi secara efektif 7 Menolong teman yang sedang dalam
dengan lingkungan sosial dan kesulitan
alam serta dalam menempatkan 8 Menunjukkan daya insiatif
diri sebagai cerminan bangsa 9 Proaktif dalam membangun solusi
dalam pergaulan dunia.
10 Antisiatif untuk mencegah timbulnya
resiko buruk
11 Giat bekerja sama
12 Berkomunikasi dengan rendah hati
13 Bersikap tegas menolak keburukan
No Kompetensi Sosial Indikator Pencapaian Kompetensi Sosial
C Memahami, menerapkan, dan 1 Memahami pengetahuan (faktual,
menganalisis pengetahuan konseptual, prosedural, dan metakonitif)
faktual, konseptual, prosedural, tentang iptek, seni, budaya dan humaniora
dan metakognitif berdasarkan serta peradaban
rasa ingin tahunya tentang ilmu 2 Menganalisis pengetahuan (faktual,
pengetahuan, teknologi, seni, konseptual, prosedural, dan metakonitif)

RKS SMAN CMBBS 14 Edi Supriyanto, M.Pd.