Page 61 - POVOS INDÍGENAS DO BRASIL Plano de aula – Ensino Fundamental

 Neste momento, peça para os estudantes começarem a imaginar/criar uma bela história. Esta

história pode conter elementos do cotidiano, hábitos, costumes e personagens do seu cotidiano.

Os próprios alunos podem ser o personagem principal e sua casa, escola, bairro o cenário.

 A história deve conter um título.

 O professor pode orientar os alunos a seguirem o exemplo dos Yanomami e criarem suas
histórias na primeira, segunda ou terceira pessoa, compartilhando informações com os colegas.

 Explique para os alunos que o texto também fará parte do e-book.