Page 9 - E-LKM ANNELIDA

KEGIATAN PEMBELAJARAN ANNELIDA

A. Tujuan Pembelajaran

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian annelida.
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri annelida.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara hidup annelida.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur tubuh annelida.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem organ annelida.

6. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan annelida.

7. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan yang terdapat
pada annelida.

8. Mahasiswa mampu mengintegrasikan etnosains ke dalam

pembelajaran pada materi annelida.

B. Pengertian Annelida

Istilah kata annelida berasal dari bahasa Yunani dari kata

annulus yang berarti cincin, dan oidos yang berarti bentuk.

Annelida merupakan cacing dengan tubuh bersegmen,
tripoblastik dengan tubuh sejati (hewan selomata) dan

bernapas melalui kulitnya. Filum annelida hidup di air tawar,

air laut, dan di tanah (Maya et al., 2020). Annelida (filum

annelida) adalah cacing yang memiliki segmentasi tubuh (body

segmentation), yaitu pembagian sepanjang tubuhnya menjadi
serangkaian bagian berulang yang disebut segmen dan setiap

segmen disebut metameri (Campbell, 2015).

Kebanyakan dari filum annelida adalah kelas Polychaeta.

Kelas lainnya disebut Oligochaeta misalnya cacing tanah dan

juga dari kelas Hirudinea contohnya lintah. Disebut