Page 24 - buku digital kelas 9 sem 2_Neat

Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi patitis!
1) Sapa kang nglamun amarga korane durung payu?
2) Lelamunan buyar amarga apa?
3) Apa kepenginane bocah loro kanggo urip saben dinane?
4) Sapa juragane bocah loro mau? Kepriye watake?
5) Sapa sing ditulungi dening bocah loro mau?
6) Pawongan mau semaput amarga apa?
7) Apa piwalese wong tuwa mau tumrap bocah loro mau?
8) Kena apa Sudra ora sida sekolah?
9) Kepriye nasibe Badri?
10) Piwulang apa kang bisa kapethik saka lakon drama mau?

Tugas 2: Nintingi Struktur Teks Drama

Sawise nyemak pethikan teks drama ing dhuwur, menawa
ditintingi manut bleger/ strukture wujude kaya mangkene:
a. Dhialog, yaiku teks sing isine omong-omongane Badri, Sudra, Mbah
Surantani, lan Abah Mehong.
b. Tema, saka pethikan teks drama ing dhuwur bisa didudut manawa
temane masalah sosial.
c. Tokoh, tokoh ing pethikan teks drama ing dhuwur Badri, Sudra,
Mbah Surantani, lan Abah Mehong.
d. Plot
1) Eksposisi utawa tetepungan, dikenalake lumantar:
Prolog lan adegan 1, tokoh : Badri, Sudra, latar waktu (dina iki),
panggonan lan kahanan (prapatan pasar Manukan, panas).
adegan 2 : tokoh Mbah Surantani, Abah Mehong, latar waktu
(awan), panggonan lan kahanan ( emper toko, panas)
2) Komplikasi, ing kono titikane wiwit ana prakara, prakara koran
durung payu, karakit jangkep ana ana ing dhialog nomer 6, luwe,
setor asile koran, dhialog nomer 7 nganti 12. Nulungi Mbah
Surantani, diseneni Abah Mehong, dhialog 17 nganti 43. Lan ing
adegan-adegan sateruse.
3) Klimaks, prakara dadi tambah ngambra-wara lan mucuk nyedhak
marang kahanan kang kebak reruwet. Badri lan Sudra sawise
nulungi Mbah Surantani, minangka piwalese Badri karo Sudra arep
disekolahake.
4) Anti klimak, klimak wis wiwit nemokake dalan kanggo ngudhari
reruwet Badri lan Sudra ijin wong tuwane dhewe-dhewe. Badri