Page 350 - ผลงานประกอบการประเมินสถานศึกษาพระราชทาน
P. 350
แบบรายงานข)อมูลโรงเรียนสตรีภูเก็ต ประกอบการทํารายงานเพื่อเสนอพิจารณารับรางวัลพระราชทาน ปDการศึกษา ๒๕๖๔
๓๔๖
ตัวชี้วัดความสําเร็จ
เปXาหมาย
ปDการศึกษา
๒๕๖๑
๒๕๖๒
๒๕๖๓
- รfอยละของครูใชfนวัตกรรมการควบคุมภายในที่มี การบริหารปlจจัยเสี่ยง ในการยกระดับคุณภาพ การศึกษาไดf ในระดับดีขึ้นไป
๘๐%
๘๐.๑๑
๘๒.๑๘
๘๙.๐๙
- รfอยละของนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘๐% ในระดับดีขึ้นไป
- รfอยละของนักเรียนมีศักยภาพเปUนพลโลก ๘๐% ในระดับดีข้ึนไป
- รfอยละของครูสามารถถอดบทเรียนการประยุกตSใชf ๘๐% หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไดfถูกตfอง
๗๑.๕๒ ๖๒.๗๑ ๘๐.๙๒ ๙๑.๒๔ ๙๐.๙๑ ๙๓.๖๘
๗๙.๕๔ ๙๕.๗๒ ๙๕.๗๖
- รfอยละของนักเรียนสามารถถอดบทเรียน การประยุกตSใชfหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไดf ถูกตfอง
๘๐%
๙๐.๓๘
๙๒.๘๐
๙๘.๑๖
๒. ผลงานที่เปUนประโยชนSในวงกวfาง
- เปUนโรงเรียนที่ยังคงรักษาสภาพการเปUนโรงเรียนมาตรฐานสากลทสี่ ามารถเปUนแบบอย>างไดf
- เปUนโรงเรียนที่ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู>การบริหารจัดการและ
การจัดการเรียนรูf
- เปUนโรงเรียนแบบอย>างของการนํานวัตกรรมการควบคุมภายในที่มีการบริหารปlจจัยเสี่ยง
มายกระดับคุณภาพการศึกษาทั่วทั้งองคSกร
- มีรายงานโครงการที่แสดงใหfเห็นถึงการบรรลุผลตามเปsาหมายที่กําหนด ทั้งดfานความคุfมค>า
การมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของโครงการชัดเจน
๓. การเผยแพร>ผลงาน
- จัดหfองนิทรรศการ “ศักดิ์ศรีสตรีภูเก็ต” นําเสนอขั้นตอนการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงสู>สถานศึกษา และมีเอกสารแนะนําการถอดบทเรียนการประยุกตSใชf
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจําวัน
- มีคู>มือระบบการควบคุมภายใน สําหรับเปUนแบบอย>างใหfกับผูfสนใจ
- มีผลงานเชิงประจักษS/ภาพประกอบ เผยแพร>ในรูปเอกสารทางสื่อออนไลนS ช>วยสนับสนุนชุมชน
แห>งการเรียนรูf
