Page 34 - แผนการจดการเรยนรม.3_Neat
P. 34
้
ี
สมรรถนะสาคัญของผูเรยน
1. ทักษะการท างานร่วมกัน
2. ทักษะการคดวิเคราะห ์
ิ
3. ทักษะการสอสาร
ื่
กระบวนการจดการเรยนรู ้
ี
ั
้
้
ี
่
้
ขันที่ 1 ขันนาเขาสูบทเรยน
ี
่
์
ู
1. ผู้สอนน าเสนอข้อมลเกียวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร ดังน้
่
ี
ั
ึ
ี
็
อาชญากรรมคอมพิวเตอรเปนปญหาหลักทนับว่ายิ่งมความรนแรงเพิ่มมากข้น ประมาณกันว่ามถง
ี
์
ึ
ุ
ั
็
ี
230% ในช่วงป 2002 และแหล่งทเปนจดโจมตมากทสดก็คอ อนเทอรเนต นับว่ารนแรงกว่าปญหาไวรส
ั
ี
่
ุ
ุ
่
ี
์
็
ื
ิ
ุ
ี
ึ
ั
ุ
่
็
ี
ี
ี
ี
คอมพิวเตอรเสยด้วยซ ้า หน่วยงานทกหน่วยงานทน าไอทมาใช้งาน จงต้องตระหนักในปญหาน้เปนอย่างยิ่ง
์
ี
2. นักเรยนช่วยกันน าเสนอปญหาอาชญากรรมคอมพิวเตอรทรจัก นอกเหนอจากปญหาไวรสคอมพิวเตอร ์
ี
ั
ั
่
ั
ู
้
์
ื
ุ
3. ผู้สอนแจกใบกิจกรรมท 3 อ่นใจจากภัยคอมพิวเตอร ์
่
ี
ขันที่ 2 ขันตอนการด าเนนการ
้
้
ิ
ู
ึ
่
ั
ี
1. ผู้สอนแจ้งให้นักเรยนทราบวิธการได้มาซงข้อมลข้างต้น ว่าใช้เว็บไซต์ส าหรบค้นข้อมลคอ
ี
ื
ู
ี่
http://www.google.com และค าทใช้ในการค้นหา
์
ี
ื
ึ
้
ื
ื
2. นักเรยนศกษาเน้อหาเรอง อาชญากรรมคอมพิวเตอรและแนวทางปองกันจากหนังสอเรยนสาระการเรยนร ู ้
่
ี
ี
พื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม.3 แล้วค้นคว้าตัวอย่างของอาชญากรรมคอมพิวเตอรจากเว็บไซต์
์
้
ู
ี
่
ื
http://www.nectec.or.th หรอแหล่งการเรยนรอน ๆ
ื
ุ
3. นักเรยนน าเสนอข้อมลทได้จากการศกษาค้นคว้า ร่วมกันอภปรายสรปประเด็นอาชญากรรมคอมพิวเตอรใน
ิ
ึ
์
ู
ี่
ี
ุ
ปจจบัน (สรปให้ได้ 5-7 ประเด็น)
ุ
ั
่
ื
ุ
ี
ุ
ื
ู
ี
ี
่
4. นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 3 คน เลอกประเด็นทสนใจ ระดมสมองและจัดเตรยมข้อมล แล้วจัดเสวนาเรอง
์
่
้
อาชญากรรมคอมพิวเตอรจากอดตส่ปจจบัน โดยน าเสนอเกียวกับประเด็นปญหาและแนวทางปองกัน
ู
ั
ุ
ั
ี
ิ
ี
ุ
ุ
ี
ุ
ู
ุ
ุ
ั
5. นักเรยนจัดเสวนาคร้งละ 1 กล่ม กล่มละ 15 นาท แต่ละกล่มน าเสนอและสรปข้อมล แล้วเปดโอกาสให้กล่ม
อนซักถาม
ื่
์
ี
ู
6. นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 6 คน รวบรวมร่างกฎหมายและกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศทสมบรณของ
ุ
ี
ุ
่
ประเทศไทย น าเสนอบน Padlet
ุ
นายนฤพล สวรรณะ รหัสนักศกษา 61131114070
ึ
