Page 8 - แผนการจดการเรยนรม.3_Neat
P. 8
แผนการจดการเรยนรู ้
ั
ี
์
้
ี
กลุมสาระการเรยนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ 4 เทคโนโลยี
่
วิชา วิทยาการค านวณ
้
ู
่
ื่
หนวยการเรยนรูที 6 เรองการใช้เทคโนโลยีอย่างรเท่าทัน ชั้นมัธยมศกษาปท 3
ี
ี
ึ
่
่
ี
้
ื
่
แผนการจดการเรยนรูที 1 เรองเชอได้ไหมใช่หรอมั่ว เวลาเรยน 2 ชั่วโมง
ื่
ื
ี
่
ี
ั
้
มาตรฐานการเรยนรู/ตัวชวัด
ี
ี
้
้
์
ู
่
ื
ื
ิ
ื
่
ว 4.2 ม.3/3 ประเมนความน่าเชอถอของข้อมล วิเคราะหสอและผลกระทบจากการให้ข่าวสาร
ี
่
้
่
ู
ทผิดเพือการใช้งานอย่างรเท่าทัน
์
จุดประสงคการเรยนรู ้
ี
ื
่
ู
1. บอกวิธการประเมนความน่าเชอถอของข้อมล
ื
ิ
ี
ู
ื
ื
่
ิ
2. ประเมนความน่าเชอถอของข้อมลจากแหล่งต่างๆ
ี
ู
ู
3. มทักษะในการค้นข้อมลจากแหล่งข้อมลต่าง ๆ
ี
สาระการเรยนรู ้
การประเมนความน่าเชอถอของข้อมล เช่น ตรวจสอบและยืนยันข้อมล โดยเทยบเคยงจากข้อมลหลาย
ิ
ื
ู
ู
ี
ี
ื
่
ู
ิ
ื
ิ
็
ี่
แหล่ง แยกแยะข้อมลทเปนข้อเท็จจรงและข้อคดเหน หรอใช้ PROMPT
ู
็
สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด
ื
ถ้าข้อมลทน ามาใช้ในการเรยนรและการท างาน มความถกต้อง เหมาะสม และน่าเชอถอ จะท าให้เกิดการ
ู
ี
ื
ี
ู
ี
ู
่
่
้
ู
ู
ี
้
ี
ิ
ิ
เรยนรและท างานได้อย่างมประสทธภาพ ก่อนการน าข้อมลจากแหล่งต่าง ๆ มาใช้ต้องผ่านกระบวนการประเมน
ิ
่
ึ
ความน่าเชอถอด้วยการตรวจสอบและยืนยันข้อมล โดยอาจใช้หลักการ PROMPT ซงได้แก่ การน าเสนอ
่
ื
ู
ื
์
ุ
่
ความสัมพันธวัตถประสงค์วิธการ แหล่งทมา และเวลา (Presentation, Relevance, Objectivity, Method,
ี
ี
Provenance, Timeliness: PROMPT)
ุ
ึ
นายนฤพล สวรรณะ รหัสนักศกษา 61131114070
