Page 42 - Angélica Pérez Martínez_ANTOLOGIA

Escuela pasiva

El aprendizaje pasivo es siempre predecible: Los alumnos se sientan pasivamente mientras
el profesor o conferencista sigue un guion ya planeado. Los alumnos aprenden lo que quería
decir la lección específica o eso es lo que el profesor espera que ocurra.

Esta tendencia pedagógica representa el modelo de la pedagogía tradicional, por Ignacio
Loyola.

En la pedagogía tradicional se conserva el orden de las cosas y para ello el profesor asume
el poder y la autoridad como transmisor esencial de conocimientos, que exige disciplina y
obediencia.

Características:

1. La personalidad es el resultado de factores externos al sujeto
2. Se pueden ubicar todos los modelos educativos y pedagógicos
3. Se incluyen las teorías pedagógicas conductistas

En la escuela pasiva La comunicación transita esencialmente del profesor(emisor) al alumno
(receptor), caracterizándose por ser unidireccional por lo que no se establece un verdadero
proceso de comunicación. Se lleva a cabo el proceso de manera individual/solitario donde
le dan importancia a la disciplina y al castigo

Tipo de enseñanza enciclopédica y centrada en la instrucción

MAGISTROCENTRISMO:

• Organizador
• Modelo
• Guía

ENCICLOPEDISMO:

• Todo lo que se aprende
• Método que se utiliza

VERBALISMO Y PASIVIDAD:

• Enseñanza

En el modelo tradicional, el docente se para entre los estudiantes y el conocimiento. Los

estudiantes no tienen (o tienen muy poco) conocimiento acerca del tema cuando llegan a
la clase. En clase, se les enseña todo el conocimiento y es a menudo el conocimiento básico

acerca de un tema.

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