Page 64 - 1 REVISTA TÉCNICO/PRACTICO DE LA CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

complementan para garantizar la protección integral La Fig. 2 nos muestra los principales riesgos de la
de los datos. seguridad de la información en entornos digitales
representados. En porcentaje de frecuencia se observa
En la Tabla 1 a continuación se muestran los diferentes que el robo de datos es del riesgo más común, con un
niveles de seguridad de la información en un sistema 25%. Seguido de la suplantación de identidad, con un
informático, desde el hardware hasta las aplicaciones, 20%. En tercer lugar, aparecen los ataques de las
destacando la importancia de proteger cada plataformas educativas, el phishing y el malware.
componente para garantizar la integridad,
confidencialidad y disponibilidad de los datos. [4]. Cada uno con un 15%, lo que evidencia que son
amenazas frecuentes que efectúan tanto a estudiantes
Tabla 1: Niveles de seguridad. como a docentes. Finalmente, la violación de la
N° Buenas Malas practicas privacidad representa el 10%, lo cual demuestra que,
practicas aunque es menos común sigue siendo un problema
1 Aplicación Seguridad física de los importante dentro del ámbito digital, aunque es menos
dispositivos y protección común, sigue siendo un problema importante dentro
contra accesos no del ámbito digital educativo.
autorizados.
Estos resultados reflejan cómo la expansión del uso de
2 Middleware Control de permisos, herramientas digitales y servicios en línea ha
actualización de parches y incrementado la exposición a diversos tipos de
gestión de usuarios. amenazas informáticas. En el contexto educativo, el
3 Sistema Protección de servicios manejo de información personal, académica y
operativo intermedios como administrativa se ha convertido en un punto crítico de
servidores de aplicaciones y vulnerabilidad.
BD.
4 Hardware Seguridad de software, La falta de medidas adecuadas de protección, junto
prevención de con el desconocimiento de los usuarios, incrementa la
vulnerabilidades. probabilidad de sufrir ataques o filtraciones de datos.
Por ello, es esencial establecer políticas claras de
Como se puede observar en la Tabla 1, cada nivel del ciberseguridad y fortalecer la cultura digital entre
sistema requiere medidas específicas de seguridad todos los actores involucrados.
que, combinadas permiten una protección integral de
la información. Además, la interacción entre estos En la actualidad, la creciente digitalización de
niveles garantiza que la defensa no dependa de un solo procesos académicos, empresariales y personales ha
componente sino de un conjunto de capas que actúan incrementado significativamente la exposición de los
de forma coordinaría para prevenir, detectar y mitigar usuarios a diversos riesgos informáticos. Estos riesgos
posibles amenazas. comprometen la confidencialidad, integridad y
disponibilidad de los datos, pilares fundamentales de
Este enfoque por niveles refuerza la resiliencia del la seguridad de la información.
sistema ante vulnerabilidades, asegurando la
continuidad operativa y la protección de los activos La falta de prácticas seguras, junto con el uso
digitales frente a ataques internos o externos. inadecuado de tecnologías, facilita la aparición de
incidentes que pueden afectar tanto a individuos como
2.2 Principales riesgos de la seguridad de a organizaciones completas.
la información entornos digitales.
Los entornos digitales, por su naturaleza abierta y
global, están expuestos a múltiples amenazas que
evolucionan constantemente. Las instituciones
educativas, empresas y usuarios particulares deben
reconocer los riesgos más comunes para adoptar
medidas preventivas adecuadas. Entre los principales
riesgos se destacan los siguientes:

• Robo o pérdida de datos: representa una de
las amenazas más graves. Ocurre cuando
información confidencial, como contraseñas,
datos financieros o registros personales, es
sustraída o expuesta sin autorización. Este
tipo de incidente puede causar pérdidas
económicas, daño reputacional y sanciones
legales.
Figura 2: Principales riesgos de la seguridad de la información en
entornos digitales.

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