Page 29 - Periodico Escolar Nuestra Viz nº51- ASPRONTE
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Colegio de Educación Especial “Nuestra Señora del Carmen”  - ASPRONTE                  Nuestra Voz nº 51






                                         2.  "El desfile de ropa loca"

                                         Vestirse  con  diferentes  combinaciones  (deporte,
                                         vacaciones, fiesta). Elegir la ropa y vestirse solos, pero
                                         pueden  hacerlo  de  manera  divertida,  imitando
                                         personajes. Con ello se trabajada: Coordinación motora
                                         gruesa y fina, elección de ropa, responsabilidad en su
                                         presentación personal.

                                         Sugerencia:  Para  niños  con  dificultades  motrices  o
                     sensoriales,  proporcionar  ropa  con  texturas  suaves  o  con  velcro  (en
                     lugar de botones) puede hacer la actividad más cómoda y accesible.

              3.  "El reto del organizador de vacaciones"


                     Ayudamos a planificar parte del día. Por ejemplo, les
                     sugerimos  que  decidan  entre  dos  actividades:  cine  o
                     picnic,  elegir  el  postre  del  día,  etc.  Con  ello  se
                     trabajada: la toma de decisiones, gestión del tiempo.




              4. "Juego de detectives del orden"


                                                     Ordenar  su  espacio  (habitación,  juguetes,
                                                     mochila).  Convertir  esta  actividad  en  un
                                                     juego  de  detectives  que  buscan  “el  lugar
                                                     secreto” de cada cosa. Con ello, se trabajada,
                                                     la   organización       personal,     cuidado      del
                                                     entorno.




              5.  "Aventura en el supermercado"


              Hacerles parte de una compra sencilla. Elaborar con
              los apoyos necesarios (visuales, escritos, dibujos)
              una lista con 2–3 cosas, buscar los productos, pagar
              si  es  posible.  Con  ello,  se  trabaja  el  manejo  del
              dinero,  reconocimiento  de  productos,  interacción
              social.












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