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12. ¿Podría obligar a un alumno a vestir el uniforme escolar en un centro si se

recoge en el Proyecto Educativo o en el “Carácter Propio” de un colegio

concertado?

En estos casos el derecho de educación está por encima de cualquier otra

consideración, porque si las familias no pueden permitirse comprar uniforme o el

alumnado no se siente a gusto con este, no se puede obligar.

13. ¿Son obligatorias las cuotas a las AMPAs?

No, como se ha contestado en la otra pregunta, el derecho de educación siempre

está por encima de cualquier otra consideración. No puede haber tasas obligatorias,

pero hay muchos centros concertados que lo hacen, aunque no puedan hacerlo.

14. ¿Qué medidas puede tomar la Conselleria para conseguir un equilibrio en la

escolarización de niños y niñas con necesidades específicas de apoyo

educativo y de compensación?

Los niños con dificultades van casi todos a los centros públicos, con un 85% y tan

solo un 15% a los colegios concertados. Es decir que los centros concertados son

los menos inclusivos. Por eso conselleria decide poner dos soluciones, una de ellas

es la reserva de plazas, que en cada unidad hay reservadas dos plazas para niños

con dificultades y otra plaza reservada para niños con dificultades de compensación

educativa, por lo cual en todas las clases hay una reserva de tres plazas, pero es un

proceso muy lento.

Después tenemos la segunda solución que es ampliar la ratio, como el principal

problema es que luego muchos alumnos se incorporan durante el curso, entonces

como solo un 25% de niños con necesidades educativas pueden estar en una clase,

cuando se supera este porcentaje se tienen que ir a otro centro, entonces la idea es

evitar la concentración ampliando la ratio.

15. ¿Por qué crees que es importante que las administraciones educativas

proporcionen los recursos necesarios a los colegios?

Porque de esta manera se evita pedirle dinero a las familias y todos pueden tener

las mismas oportunidades, sin tener que aportar dinero para la escolarización. Las

administraciones deberían de hacerse cargo de proporcionar los recursos
necesarios al colegio para evitar discriminaciones en las familias.

16. ¿Qué se hace en el proceso de admisión cuando las plazas ofertadas son

menos que las demandas en un determinado centro?

Que se bareman las plazas demandadas, poniendo en lista de espera a aquellas

con menos puntos conseguidos, para su escolarización. Los criterios de baremación

son los mismos en todos los centros.