Page 8 - Prinsip Asesmen_PAUD

Bagaimana melakukan Asesmen

3. Pelaporan Data

Guru menganalisis dan menyimpulkan data asesmen harian untuk mendapat gambaran sampai di mana

pencapaian tujuan pembelajaran masing-masing anak, lalu melaporkan kepada pihak-pihak yang memerlukan.

Laporan ini tidak bersifat untuk melabeli anak (sudah bisa/belum bisa, sudah mampu/belum mampu), tetapi

lebih untuk melihat jejak pembelajaran dan perkembangan anak. Laporan berisi kesimpulan tentang capaian

pembelajaran yang telah dikuasai anak atau capaian pembelajaran yang masih harus distimulasi lebih lanjut.

Siapa sajakah pihak-pihak yang memerlukan laporan perkembangan anak?
1. Orangtua. Sebagai tim kerja guru, orangtua perlu mendapat gambaran capaian pembelajaran anak agar selama

di rumah anak mendapat dukungan dari keluarga.

2. Satuan PAUD. Informasi dalam laporan perkembangan anak dapat digunakan oleh satuan PAUD untuk

merencanakan program-program yang berdampak bagi anak, keluarga, dan komunitasnya.
3. Guru SD kelas rendah (kelas 1–3 SD). Laporan perkembangan anak perlu dikomunikasikan kepada guru SD

untuk mempermudah masa transisi anak dari PAUD ke SD. Tenaga professional. Bila anak dalam pendampingan

tenaga ahli untuk mengembangkan kemampuan tertentu, maka laporan perkembangan anak dapat menjadi
informasi penting yang akan mendukung proses pendampingan.