Page 11 - 108學年度小熊班小熊報馬仔
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台南市崇學國小附設幼兒園 108 學年度第一學期  小熊報馬仔  第六期(14-15 週)

                 教學日期(起):108/11/25                       ★教學活動:欣賞孩子們在學習區裡的作品及影片

                 教學日期(迄):108/12/07                       ★重要活動:12/02.12/03.12/05.12/06 運動會預演
                 老  師  群:王美方、尤彤揚                                       12/06 德高厝上帝廟進行引燃聖火表演

                                                                        12/06 帶盥洗用具及寢具回家消毒
                                                                         12/07 運動會

               老師的話:(1)預防腸病毒,請每天別手帕並確實遵守洗手五步驟。


                   在第 14-15 週裡,老師觀察到孩子們的進步:
               苡凡開始用方塊積木拼恐龍;庭語、庭彰、秉威、
               采爰、沐恩、詠翰、艾橙、立恩開始用挑戰 kapla

               積木;巧恩和依婷合作、馨渘則獨自動手用 kapla
               做來回軌道;奕涵、伯聖和庭彰能合作或獨立做出
               兩次以上的來回軌道以及其他花樣的軌道(例如火

               車軌道、廟宇軌道、機器人軌道…);玳穎、瑀鈁、
               倢瑀是利用 kapla來蓋建築物或疊高高玩抽積木看
               誰弄倒就輸的遊戲;巧恩、旻恩也好愛進美勞區折 教導孩子運動會表演「亞洲加油」歌詞
               紙;庭語快完成他的「傑琪種番茄」小書;翊銓偶
               爾會唸書給同學聽;俊佑是真的很喜歡在語文區裡

               唸書給沛瑀、蓁蓁、名翔、妤蓁和敬淳及其他同學
               聽,因而影響沛瑀和蓁蓁主動閱讀繪本唷;奕琳、
               禹蓁、姸媐、沐恩用大單位積木蓋房子但蓋得不夠

               牢固;宜彗、慧馨喜歡玩變色光桌,有時也會和奕
               琳、瑀鈁、依婷、禹蓁、旻恩玩拼圖;敬淳仍然最
               愛火車軌道,有時還會跟老師說哪個零件不見呢!

                    除此之外,老師特別為玳穎、奕琳、馨渘編
                                                                            支持與陪伴每一個孩子的個別學習
               輯兩支學習紀錄影片;)因為從 10/31 第一次接觸
               六形六色到 11/20 終於完成說故事的第四幅畫,他
               們花好多天時間一點一滴做出這麼棒的「雙胞胎去
               公園玩」故事作品。老師看到他們認真創作精神與

               態度,所以,利用下班時間研究 Flex Clip 和小影
               軟體,讓這三位女孩化身成電影女主角,於 11/28
               播放給全班孩子觀看,孩子們看得好羨慕,也好想
               要跟這三位小女孩一樣變成電影主角呢^_<庭語說

               她要做書來當主角;奕涵、伯聖、庭彰、翊銓、馨
               渘表示自己要用 kapla 來回軌道當主角;禹蓁和倢                                 奕涵.伯聖.庭彰發揮創意蓋 kapla 軌道
               瑀要學玳穎他們用六形六色當主角;巧恩和旻恩要用折紙當主角;俊佑和蓁蓁要在語文
               區當主角;玳穎、奕琳、沐恩要用大單位積木當電影主角。其他孩子們暫時還沒有想法,

               老師請他們慢慢思考未來自己想要花時間學習什麼事物或是做出什麼樣的作品。
                   想當電影主角並不容易唷!不能是三天捕魚兩天曬網,而是需要花很多時間去研究
               同一樣或類似的教具(老師會希望至少花三個星期以上的時間),過程中如果遇到困難要
               堅持並想辦法解決之外,做出來的作品還要一次比一次進步唷。                                                      第 6 期 p.1
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