Page 20 - E-MODUL MATERI PYTHAGORAS OLEH SRI WAHYUNI
P. 20
C. Pengertian Triple Pythagoras
Langkah 1: Memahami Masalah Kontekstual
Hari ini jadwal jam pertama kelas 8A adalah pelajaran matematika, Bu
Syifa sebagai guru matematika mengajak peserta didiknya untuk bermain
game yaitu game triple pythagoras card (bentuk kartunya seperti gambar di
bawah). Cara bermainnya yaitu bu Syifa membagikan kartu secara acak
kepada peserta didik, masing-masing peserta didik mendapatkan satu buah
kartu. Lalu bu Syifa memberikan instruksi kepada peserta didik untuk saling
mencari pasangan angka istimewa. Kemudian bu Syifa meminta perwakilan
peserta didik untuk menuliskan angka yang telah dipasangkan di papan tulis.
Angka yang ditulis yaitu angka 8, 15, dan 17. Maka buktikanlah angka
tersebut apakah tripel pythagoras!
Sumber: https://ratihramadhani.files.wordpress.com/
Gambar 1.5 Tripel Pythagoras Card
Langkah 2: Menjelaskan Masalah Kontekstual
Dari permasalahan pada gambar di atas dapat dijelaskan bahwa kita harus
membuktikan bahwa angka 8, 15, dan 17 apakah merupakan tripel
pythagoras. Kita bisa membuktikannya dengan menggunkan rumus tripel
pythagoras.
11 Matematika SMP/MTs Kelas VIII
