Page 29 - HS 3 Diagrammmen v2
P. 29

Statistiek in de tweede graad



               3.8  OPMERKING… zin of onzin van diagrammen

               Niet elk type diagram is zinvol om gegevens grafisch voor te stellen.

               Dit is voornamelijk afhankelijk van het soort gegeven, categorisch of numeriek.
               Daarnaast moet men bij numerieke gegevens ook nog een onderscheid maken tussen discrete gegevens
               en continue gegroepeerde gegevens in klassen/

                                                             Soort gegeven of variabele

                   Soort diagram     Categorisch nominaal   Categorisch ordinaal   Numeriek discreet   Numeriek continu
                                                                                                 met klassen

                                        favoriete sport     aantal sterren    aantal kinderen   geboortegewicht
                                                             restaurant
                   staafdiagram              x                   x                 x
                    lijndiagram                                                    x                 x

                      dotplot                x                   x                 x                 x
                   cirkeldiagram             x                   x                 x                 x

                      boxplot                                                      x
                     histogram                                                                       x

                frequentiepolygoon                                                                   x
                       ogief                                                                         x












                                                                                                                      t
                                                                                                                   e
                                                                                                                   n
                                                                                                                   .
                                                                                                                   o
                                                                                                                   l
                                                                                                                   e
                                                                                                                   h
                                                                                                                   t
                                                                                                                   a
                                                                                                                   m
                                                                                                                   .
                                                                                                                   w
                                                                                                                   w

                                                                                                                   w

               © 2021 Ivan De Winne                 ivan@mathelo.net                                      28
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34