Page 7 - HS 4 Klaslokaal GeoGebra
P. 7

GeoGebra Klaslokaal




               4.4  Als leraar de vorderingen van leerlingen volgen


                 Open als leraar (na aanmelding) de les op de website www.geogebra.org

               In het centrale venster verschijnen de titel, de code, het aantal leerlingen dat zich reeds aanmeldde voor
               de les en hun namen.
                 Klik op “Lesoverzicht”.

               In het centrale venster zie je hoeveel leerlingen aan welke taak reeds begonnen zijn.
               De miniatuurafbeeldingen worden in realtime om de 2 seconden aangepast.
























               Merk op dat je op elk ogenblik de namen van de leerlingen anoniem kan maken met de knop
                “Verberg namen”.
               Via de pauzeknop kan je als leraar een pauze inlassen voor de leerlingen om eventueel extra info te
               geven bij het delen van het scherm (al dan niet in combinatie met een webcam). Je kan daarna de les
               opnieuw hervatten.




               Bij het gebruik van het GeoGebra klaslokaal moeten de leerlingen hun scherm NIET delen.

                 Klik opnieuw op de overzichtspagina en selecteer opgave 2 met meerkeuzevragen.


                                                                                                                   t
                                                                                                                   e
                                                                                                                   n
                                                                                                                   .
                                                                                                                   o
                                                                                                                   l
                                                                                                                   e
                                                                                                                   h
                                                                                                                   t
                                                                                                                   a
                                                                                                                   m
                                                                                                                   .
                                                                                                                   w
                                                                                                                   w
                                                                                                                   w




               © 2021 Ivan De Winne                 ivan@mathelo.net                                        7
   2   3   4   5   6   7   8