Page 10 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA

Sebagai evaluator pembelajaran, guru mengembangkan dan mengimplementasikan

sistem asesmen yang komprehensif dan berkeadilan. Mereka tidak hanya menilai hasil
belajar, tetapi juga memantau proses pembelajaran dan perkembangan karakter

peserta didik. Feedback yang konstruktif dan strategi scaffolding yang tepat menjadi
bagian integral dari peran evaluatif guru.

2. Peran Kepala Sekolah

Kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka berperan sebagai
pemimpin pembelajaran yang visioner dan manajer perubahan yang efektif. Sebagai

pemimpin pembelajaran, kepala sekolah bertanggung jawab menciptakan kultur
sekolah yang mendukung implementasi kurikulum, memfasilitasi pengembangan

profesional guru, dan memastikan alokasi sumber daya yang optimal untuk

mendukung pembelajaran.
Dalam peran manajerial, kepala sekolah mengembangkan sistem dan struktur

yang mendukung implementasi kurikulum secara efektif. Ini mencakup perencanaan
strategis, pengembangan program sekolah, dan monitoring evaluasi implementasi

kurikulum. Kepala sekolah juga berperan dalam membangun kemitraan dengan
berbagai pemangku kepentingan untuk memperkaya sumber daya pembelajaran dan

menciptakan ekosistem pendidikan yang kolaboratif.

Deskripsi Buku

Buku ini menyajikan kumpulan modul ajar matematika yang dirancang khusus
untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Menengah

Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). Modul-modul ini mencakup
materi dari kelas VII hingga XII, yang terbagi dalam tiga fase pembelajaran: Fase D

(kelas VII-IX), Fase E (kelas X), dan Fase F (kelas XI-XII).

Tujuan utama dari buku ini adalah menyediakan panduan komprehensif bagi
pendidik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran matematika yang efektif,

inovatif, dan sesuai dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Setiap modul dalam

buku ini dirancang dengan mempertimbangkan beragam model pembelajaran dan
media yang relevan, guna memastikan pengalaman belajar yang optimal bagi peserta

didik. Ruang lingkup materi yang dibahas meliputi:
1. Fase D (Kelas VII-IX):

o Himpunan, Perbandingan, Aritmatika Sosial, Statistika
o Relasi dan Fungsi, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

o Teorema Pythagoras, Lingkaran, Bangun Ruang Sisi Datar