Page 60 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA
P. 60

Pendahuluan                          1.  Guru membuka kegiatan aktivitas rutin kelas dengan

              (10 Menit)                              mengucapkan  salam,  menanyakan  kabar  dan
                                                      kesiapan peserta didik

                                                   2.  Guru menyapa semua peserta didik

                                                   3.  Guru  meminta  salah  seorang  peserta  didik  untuk
                                                      memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai

                                                   4.  Guru mengecek kehadiran peserta didik
                                                   5.  Guru  membimbing  peserta  didik  agar  dapat

                                                      mengetahui tujuan pembelajaran
                                                   6.  Guru  menyampaikan  dan  menjelaskan  prosedur

                                                      dalam pembelajaran


                                                      Motivasi

                                                   1.  Untuk  memberikan  motivasi  dan  semangat  guru
                                                      melakukan  ice  breaking  terlebih  dahulu  kepada

                                                      siswa.


                                                   2.  Guru  memberi  motivasi  kepada  peserta  didik
                                                      pentingnya belajar relasi dan fungsi untuk kehidupan

                                                      sehari-hari.

                                                   3.  Guru  menyampaikan  tujuan  pembelajaran  dan

                                                      kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik.

                                                       a.  Peserta    didik    dapat    mengingat      Kembali

                                                           pembelajaran  sebelum  relasi  dan  fungsi  yaitu

                                                           materi himpunan.
                                                       b.  Peserta  didik  dapat  mendefinisikan  pengertian

                                                           dari relasi
                                                       c.  Peserta  didik  dapat  menyatakan  relasi  dengan

                                                           menggunakan       diagram     panah     ,   diagram

                                                           kartesius, dan himpunan pasangan berurutan
                                                       d.  Peserta  didik  dapat  menjawab  pertanyaan

                                                           mengenai relasi
                                                       e.  Peserta  didik  dapat  memahami  materi  dan

                                                           menghubungkannya  dengan  kehidupan  sehari-

                                                           hari
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65