Page 87 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA
P. 87
bagaimana data tersebut berkaitan dengan
konsep garis lurus sejajar dan tegak lurus dan
bagaimana data tersebut akan digunakan
dalam pembuatan persamaan.
Langkah 4: Pengolahan Data
a. Setelah peserta didik mengumpulkan data,
guru membimbing peserta didik menghitung
gradien menggunakan rumus yang telah
dipelajari sebelumnya.
b. Peserta didik dibimbing untuk menggunakan
rumus persamaan garis lurus jika gradien dan
salah satu titik diketahui yaitu
.
c. Peserta didik melakukan perhitungan dan
manipulasi data untuk menemukan hubungan
antara variabel yang ada.
d. Peserta didik dengan bimbingan guru belajar
berbagai metode untuk menyesuaikan data
ke dalam bentuk persamaan garis lurus
sejajar atau tegak lurus, seperti
menggunakan gradien, titik-tengah, atau
pendekatan lainnya sesuai dengan konteks
masalah.
Langkah 5: Pembuktian
a. Peserta didik memverifikasi persamaan garis
lurus yang peserta didik temukan dengan
menggunakan rumus dua titik koordiniat yang
sudah dituliskan yaitu
b. Peserta didik mendiskusikan kesesuaian
antara persamaan yang peserta didik
temukan dengan titik-titik koordinat yang
diberikan.
c. Setelah menemukan persamaan garis lurus
sejajar atau tegak lurus, peserta didik diminta
