Page 4 - bahan ajar 1 ok

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menganalisis cara makhluk 3.3.1 Menganalisis cara melestarikan
hidup menyesuaikan diri tumbuhan dan hewan. (C4 Menganalisis)
dengan lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara 4.3.1 Membuat poster tentang cara
makhluk hidup menyesuaikan diri melestarikan tumbuhan. (C6 Mencipta)
dengan lingkungannya, sebagai
hasil penelusuran berbagai sumber.

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menggali informasi penting dari 3.4.1 Menganalisis informasi penting dari teks
buku sejarah menggunakan aspek sejarah menggunakan aspek apa, di mana,
apa, di mana, kapan, siapa, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana.
mengapa, dan bagaimana. (C4 Menganalisis)
4.4 Memaparkan informasi penting dari 4.4.1 Menuliskan informasi penting dari teks
buku sejarah secara lisan, tulis, dan sejarah secara lisan, tulis, dan visual
visual dengan menggunakan aspek dengan menggunakan aspek apa, di
apa, di mana, kapan, siapa, mana, kapan, siapa, mengapa, dan
mengapa, dan bagaimana serta bagaimana serta memperhatikan
memperhatikan penggunaan penggunaan kosakata baku dan kalimat
kosakata baku dan kalimat efektif. efektif. (C6 Mencipta)

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menyimak poster dan video pada media pemebelajaran interaktif dan E-Book
tentang cara pelestarian hewan dan tumbuhan , siswa dapat menganalisis cara
melestarikan tumbuhan dan hewan dengan tepat.
2. Dengan melakukan kegiatan diskusi, siswa dapat membuat poster tentang pelestarian
tumbuhan den hewan secara mandiri.
3. Dengan membaca teks sejarah sang saka merah putih pada media pemebelajaran
interaktif dan E-Book, siswa dapat menganalisis informasi penting dari teks sejarah
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana dengan
benar.
4. Dengan melakukan kegiatan diskusi, siswa dapat menuliskan informasi penting dari
teks sejarah sang saka merah putih pada media pemebelajaran interaktif dan E-Book
secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif dengan tepat.