Page 37 - C:\Users\ali\Documents\Flip PDF Professional\book3 2023\
P. 37
ال ُمرﺾﺞ الﺎربﻌي
2022/2023
ﻳﻌﻤﻞ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﱰﺑﻮي ﺑﺮؤﻳﺎ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﺪرﺳﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮة اﳌﺪرﺳﺔ ،اﳌﺮﻛﺰﻳﻦ
واﳌﻌﻠﻤ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻄﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ ،اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء ﺗﺤﺴ وﺗﻐﻴ ﺗﺮﺑﻮي ،اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﱃ
رﻓﻊ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﱰﺑﻮي ،ﻛ وﻳﻌﺘﱪ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﱰﺑﻮي ﴍﻳﻜﺎ ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺮؤﻳﺎ اﳌﺪرﺳﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﻬﻮض
ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ.
وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء ﻣﺴﻮﺣﺎت ﻹﺧﺘﻴﺎر اﻟﺪورات اﳌﺪرﺳﻴﺔ
اﳌﻼ ﺔ ،ﻛ وﻳﺮاﻓﻖ ﻣﺮﻛﺰي اﳌﻮاﺿﻴﻊ ،ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺲ ،اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء ﺗﻐﻴ ﺗﺮﺑﻮي
ﻟﻸﻓﻀﻞ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﳌﺪرﺳﻴﺔ.
ﰲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻌ ،ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻢ ﺑﻨﺎء ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﺮدﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ،اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﲆ
ﻓﱰات زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ،واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ أﻳﻀﺎ اﳌﻮارد اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ ،واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﱪ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻷﺳﺎﳼ
ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺠﻮات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ،اﻻﺟﺘ ﻋﻴﺔ واﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ.
ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻓﺠﻮات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ،اﺟﺘ ﻋﻴﺔ وﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ،وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان إدارة ﻣﺪرﺳﺔ
اﻟﻌ ,ﻃﺎﻗﻢ اﳌﺮﻛﺰﻳﻦ واﳌﻌﻠﻤ ﺗﺠﻨﺪوا ﺟﻤﻴﻌﺎ ،وﻧﺠﺤﻮا ﰲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻫﺬه اﻟﻔﺠﻮات ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء ﻣﺴﻮﺣﺎت
ﻣﻮﺣﺪة ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ /ﻟﻐﺔ ﻋﱪﻳﺔ ﻟﻐﺔ اﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ /رﻳﺎﺿﻴﺎت وﻋﻠﻮم( اﻟﺘﻲ
ﺗﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻓﱰات ﻗﺼ ة ﺴﺘﻮى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب ،وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻢ ﺑﻨﺎء ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴﺺ
اﻟﻔﺠﻮات ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓ اﳌﻮارد اﳌﻼ ﺔ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ،ﻛ وﺗﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻃﻼب اﻟﺼﻒ اﻟﻮاﺣﺪ ﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ
وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﻼب ﺑﺎﳌﻬﺎرات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ.
ﺗﺆﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻌ ﺑﺄﻧﻪ رﻏﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻜﺜ ة إﻻ أن اﻟﺘﻐﻴ واﻷﻣﻞ ﻳﺒﺪأ ﰲ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺼﺎﺋﺐ وﰲ اﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ
اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ،واﻟﺘﻲ ﺗﺮى ﰲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺎﻣﺔ ﳌﺠﺘﻤﻌﻪ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺻﻘﻞ ﺷﺨﺼﻪ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻔﺮد اﻷﻣﺜﻞ ،وﻣﻌﻄﺎ ًء ﻟﺒﻠﺪه وﳌﺤﻴﻄﻪ .
36 ُ -