Page 4 - Leader For Learning

2. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa ada korelasi

positif dan signifikan antara kualitas kepepimpinan

pembelajaran dengan produktifitas guru dan dengan prestasi

akademik dan non akademik peserta didik.

Adanya aksioma bahwa tidak ada kualitas sekolah tanpa adanya

kualitas kepepimpinan pembelajaran yang ditampilkan oleh

kepala sekolah.

Banyak riset juga menunjukan bahwa di sekolah-sekolah yang

berkualitas, yang unggul, yang hebat, kecenderungannya

memiliki atau dipimpin oleh kepala sekolah yang memerankan

diri sebagai pemimpin pembelajaran.