Page 30 - E-LKPD Fisnia

Menurut Sukmareni, sebagai anak orang rimba, kemampuan mereka boleh
diacungi jempol. Proses pengenalan huruf hingga bisa meangkainya menjadi kata
berlangsung hanya dalam tempo dua bulan.

“Waktu belajar disesuaikan dengan waktu anak-anak. Terkadang, pelajaran baru
dimulai sekembalinya mereka dari berburu atau selesai membantu orang tua.
Kadang, mereka belajar sampai malam dengan lilin atau lampu teplok. Jika lelah
belajar, mereka istirahat dulu, bermain, atau menangkap kodok atau ikan untuk
makan malam,” papar Sukmareni.
Sumber: tekno. Kompas.com

1. Tema tek cerita inspiratif tersebut adalah ....
a. sosial
b. budaya
c. pendidikan
d. lingkungan hidup

2. Koda dalam teks cerita inspiratif tersebut adalah ....
a. Belajar dalam situasi dan kondisi yang serba kekurangan sangat
menyulitkan.
b. Perlu digagas mendirikan sekolah untuk anak-anak di suku pedalaman.
c. Anak-anak rimba sebaiknya diberi kesempatan untuk sekolah yang layak.
d. Anak-anak rimba dapat belajar di mana saja secara fleksibel dan
menyenangkan.

3. Gubuk tempat belajar anak-anak rimba pada teks tersebut adalah ....
a. Genah pelajoron
b. Sekola rimba
c. Rumah belajar
d. Sekolah anak rimba

4. Bacalah kutipan berikut!
Di tengah hutan lebat, di Taman Nasional Bukit Duabelas di Makekal,
wilayah Kabupaten Tebo, Jambi, sekelompok anak-anak tengah
memegang buku dan pensil. Mereka siap sakola, belajar baca, tulis, hitung.
Tidak ada yang memakia seragam yang ada hanya anak-anak yang
memakai celana pendek. Bahkan, ada anak yang tidak berpakaian sama
sekali. Tradisi keseharian mereka di hutan hanya pakai kain penutup
kemaluan (cawot).

Paragraf tersebut bagian ....
a. Orientasi
b. Komplikasi

E - L K P D M e n g i d e n t i f i k a s i I s i T e k s C e r i t a I n s p i r a t i f | 21