Page 61 - LCW LIFE | ŞUBAT 2020

Arkadaşlığın tanımı ve getirdiği beklentiler, çocuğunuzun yaşına ve bulunduğu çevreye göre değişir. Örneğin, okul öncesi yaştaki çocuğunuzla küçük arkadaşı arasındaki ile- tişim, ortaokula giden çocuğunuz ve en iyi arkadaşı ara- sında olup bitenlerden çok farklıdır.
Arkadaşlık kurmak için gerekli olan gülümseme, selam verme, iyi davranma gibi özelliklerden başka çocuğunuz şunları da nasıl yapacağını bilmelidir;
Başkalarını oyuna çağırma, devam eden bir oyuna katıl- ma ve yeni insanlara kendini tanıtabilme.
Başkalarının duygularını anlama, arkadaşlarını sevdiğini ifade edebilme, iyi bir şey yaptıklarında onlara hoş şeyler söyleme.
Arkadaşça yaklaşımlara uygun tepkiler verme, doğru bul- madığı şeylere karşı nasıl davranacağını bilme, başkalarının eşyalarını izinsiz kullanmaması gerektiğini öğrenmiş olma.
Oyun kurallarına uyma, arkadaşlarıyla iş birliği yapma, onlarla yardımlaşabilme.
Fiziksel saldırganlığa, şiddete başvurmadan karşılık verme, eleştirileri hoş karşılama ve çatışmalı durumlarda öfkesine hâkim olma.
Çocuklarınızın arkadaşlık ilişkilerinin gelişmesini, aranan dostlar olmasını istiyorsanız;
Ailece birlikte katıldığınız etkinliklerde çocuğunuz sizi sosyal ortamlarda gözlemleyebilir ve nasıl davranması gerektiğini öğrenebilir. Siz aranan bir arkadaşsanız, onun da nasıl bir arkadaş olacağını öğrenmesini sağlayın.
The definition of friendship and the expectations it brings depends on your child’s age and environment. For exam- ple, the communication between your preschool child and his/her little friend is very different from what happens between your middle school child and his/her best friend.
Apart from the features such as smile, greetings, and good behavior that are necessary to make friends, your child should know how to do the following;
Inviting others to play, joining an ongoing game and in- troducing themselves to new people.
Understanding the feelings of others, expressing his/ her love for the friends, telling something nice when friends do nice things.
Reacting appropriately to friendly behaviors, knowing how to behave towards things s/he does not find right, learning that s/he should not use the belongings of the friends without getting their permission.
Following game rules, cooperating with friends, help- ing them.
Responding to physical aggression without resorting to violence, welcoming criticism, and keeping cool in conflict situations.
If you want your children to develop friendship relation- ships:
In activities that you participate with the family, your child can observe you in social environments and learn how to behave. If you are socially active, let him/her learn how to become a friend.
59