Page 19 - LCW LIFE | SAYI 22 | OCAK 2019

Neden Oyun Terapisi?
Yaşanan ruhsal acıların kelimelerle ifade edilmesi ço- cukluk çağında çok zordur. Bazen anlatamazlar, bazen de anlatmak istemezler. Oyun ve oyuncaklar çocukların duy- gularına tercüman olur. Bu nedenle çocuğun ruh dünyası- na giden en güvenilir yol, oyun ve oyuncaklardır. Çocuklar, oyun yoluyla hayatı prova ederler. Bunu yaparken de son derece sembolik bir dil kullanırlar. Oyun yoluyla yaşadık- ları duyguları, düşünceleri ve travmalarını açığa vururlar ve en önemlisi yaşadıkları sorunlara karşı baş etme bece- rileri geliştirirler.
Oyun Terapisinin Gelişimi
İlk kadın psikanalistlerden Melanie Klein 1919 yılında bu- günkü oyun terapisinin temellerini attı. Oyunun iyileştirici etkisini ilk olarak kendi çocuklarında gözledi ve bunu siste- matik olarak uygulamaya başladı. Bugüne kadar araştırma ve uygulamalarla zenginleşerek gelen oyun terapisi etkili terapi teknikleri içindeki yerini aldı. Yönlendirici ve yönlen- dirici olmayan (çocuk merkezli) iki modeli öne çıkmaktadır. Bunlardan farklı olarak ailelerin de katılımının sağlandığı fili- al oyun terapi adında başka bir model de mevcuttur.
Oyun terapisi hangi yaş aralığında kullanılmaktadır?
3;0-11;0 yaşa aralığı oyun terapisinin en etkili olduğu ve en çok kullanıldığı yaş aralığıdır.
Oyun terapisi hangi sorunlarda kullanılmaktadır?
Oyun terapisi, çocukların yaşadığı, hemen hemen tüm duygusal ve psikolojik sorunlarda etkilidir. En çok kullanıl- dığı alanların başında ise şunlar gelmektedir;
Davranış sorunları (vurma, küfür, çalma vb.)
Duygusal sorunlar (öfke, kıskançlık, kaygı, depresyon vb.) Özgüven, kendini ifade etme ve sosyal beceri sorunları Uyku, yemek ve tuvalet sorunları
Kreşe, okula başlama ve uyum sürecinde yaşanan sıkıntılar
Why Play Therapy?
It is very challenging in childhood to express the spiritu- al pain with words. Sometimes the children can’t express their feelings, sometimes they don’t want to. Here, the play and toys help to interpret the children’s emotions. Conse- quently, the play and the toys are the most reliable path that leads to the child’s spiritual world. Children rehearse life through play. When playing, they use extremely symbolic language. They reveal the emotions, thoughts and traumas they experience through play, and most importantly, devel- op their coping skills in face of the problems.
Development of Play Therapy
In 1919, one of the first female psychoanalysts, Melanie Klein, laid the foundations for the play therapy, as we know today. She observed the healing effect of playing in her chil- dren and began to implement this systematically. Play therapy, which has been enriched with several researches and practic- es, is among the effective therapy techniques. There are two types of play therapy; directive and non-directive (child-cen- tered) models. Another type of play therapy is called filial play therapy and it involves the participation of the families.
In which age range is play therapy used?
The play therapy is most effective and most used for the children ages 3 to 11.
In which problems the play therapy is used?
Play therapy is effective in almost all emotional and psy- chological problems that the children experience. The most frequently used areas are as follows;
Behavioural problems (hitting, swearing, stealing, etc.) Emotionalproblems(Anger,jealousy,anxiety,depression,etc.) Problemsaboutselfconfidence,self-expressionandsocialskills Eating, sleeping and toilet issues
Difficulties in adapting to kindergarten and school
17