Page 173 - Step and repeat document 1
P. 173

‫סדנת מפגש טבע בארץ ישראל‪ .‬שיעור ‪ :3‬לעוף עם ציפורים ‪173‬‬

                                                                         ‫מקור ‪ ,2‬חסידות של שיתופי פעולה‬
                                                                                       ‫חסידה ושמה פטימה‬

‫במהלך מחקר שזכה לשם 'הציפורים הנודדות אינן יודעות גבולות'‪ .‬בשיתוף עם מי שהיה שר החינוך‪ ,‬הפרופ'‬
‫אמנון רובינשטיין‪ ,‬הקים פרופ' לשם פרויקט שבמסגרתו תלמידי בית ספר יעקבו אחר נדידת הציפורים‪.‬‬
‫"היה לי חשוב לקרב את הדור הצעיר לקסם הזה‪ .‬כך הקמנו אתר אינטרנט‪ ,‬שבו יכלו התלמידים לעקוב‬
‫אונליין אחר הציפורים הממושדרות‪ .‬האתר הזה פעיל עד היום‪ ,‬וצפרים מכל העולם מתעדכנים בו בחדשות‬
‫צפרות ומזינים בעצמם תצפיות של ציפורים‪ ,‬שהפכו למאגר דאטה (נתונים) חשוב לאין ערוך"‪ .‬המיזם פרש‬
‫כנפיים‪ ,‬ובמימון ועידוד אמריקני של ‪ USAID‬לרשות המחקר‪ ,‬הפך פרופ' לשם את הפרויקט למקרב לבבות‬
‫מזרח תיכוני‪" :‬ילדים מבתי ספר ירדנים ופלסטינים הצטרפו לפרויקט והחלו גם לעקוב אחר החסידות"‪ ,‬הוא‬
‫מספר בעיניים נוצצות‪" .‬הייתה תקופה שבה ילדים ונוער מירדן ומהרשות הפלסטינית היו מגיעים לעמק בית‬
‫שאן כדי לצפות מקרוב בחסידות שאחריהן עקבו לאורך השנה‪ ,‬ואנחנו היינו נוסעים לבקר אצלם‪ ,‬כשהדבר‬
‫עוד היה אפשרי"‪ .‬כדי להפוך את המחקר למשהו אישי שידבר ללב הילדים‪ ,‬הוענקו לחסידות שמות במקום‬
‫מספרים סידוריים‪" .‬קראנו להן בשמות נוצריים‪ ,‬מוסלמים ויהודים‪ .‬הרבה יותר נחמד לעקוב אחר פרינססה‪,‬‬

                                                                       ‫פטימה או נורית"‪ ,‬אומר פרופ' לשם‪9.‬‬

                                         ‫? ‪1 .1‬מה הייתה מטרתו של פרופסור לשם במחקר זה?‬

                                            ‫קפיצת מדרגה בהבנת הנדידה‬

‫במהלך המחקר של החסידות נולדו מחקרים חשובים נוספים‪ .‬בגרמניה‪ ,‬מספר פרופ' לשם‪ ,‬ישנן כבר אלפי‬

‫חסידות ממושדרות‪" .‬במשך השנים הצלחנו לקבל את הטיימינג (תיזמון – זמן) המדויק מתי החסידות באות‬

‫ומתי הן נעלמות מהאזור שלנו‪ .‬אפשר לחזות את זה ממש ברמה של ימים‪ .‬בנוסף‪ ,‬למדנו בדיוק באיזה גובה‬

‫הן טסות‪ ,‬וזה נתן לנו כמה רעיונות"‪ .‬אחד הרעיונות האלו הוליד פרויקט משותף ומציל חיים עם חיל האוויר‬

‫– 'לעוף בשלום עם הציפורים'‪ ,‬שבזכותו מספר התאונות האוויריות הנגרמות מהיתקלות עם ציפורים ירד‬

‫בצורה דרסטית ב‪ ,76%-‬חסך ‪ 1.5‬מיליארד דולר לתקציב הביטחון‪ ,‬וכמובן הכי חשוב – הציל חיי הטייסים‬

‫(וציפורים)‪" .‬פעם היינו צריכים ללמוד על מזג האוויר כדי לראות מתי מגיעות החסידות‪ .‬היום‪ ,‬בזכות‬

‫החסידות אנחנו יכולים לתת מידע לחזאים"‪ ,‬אומר פרופ' לשם בסיפוק‪.‬‬

‫"אני חושב שהמסר הכי חשוב הוא שבעזרת החסידות‪ ,‬וגם ציפורים אחרות כמובן‪ ,‬אפשר לחבר בין עמים‪,‬‬

‫פרופ' לשם‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬חדשות המחקר‬  ‫וזה סיפור לא פחות חשוב"‪					1	0.‬‬

                                                          ‫‪1 .1‬מה הייתה מטרתו של פרופסור לשם במחקר זה?‬  ‫?‬
                                                       ‫‪2 .2‬מה התרומה של מחקר זה להגנה על חיי החסידות?‬
‫‪3 .3‬האם אתם מכירים עוד סיפורים שמראים איך ניתן להגן על חיי בעלי חיים וגם לעזור לבני אדם במקביל?‬

                                                                         ‫מקור ‪ ,4‬מפת נדידת ציפורים‬
                                                                            ‫התבוננו באיור בעמ' ‪171‬‬

‫? בחרו בשתי ציפורים‪ .‬האם אתם יכולים לשער באיזה עונות הן נודדות לכל יבשת? (אפשר להיעזר בגוגל)‪.‬‬
   168   169   170   171   172   173   174   175   176   177   178