Page 15 - 9322
P. 15

‫לכיתה ו'‬

‫צֹו ֲע ִדים ְּב ֶדֶרְך ַה ִּמִּלים‬                                ‫ָּבאּו ְו ָא ְמרּו לֹו‪ַ :‬רִּבי‪ְּ ,‬כֵׁשם ֶׁש ִה ְתַּפַּל ְל ָּת ֲע ֵלי ֶהם ֶׁש ֵּי ְרדּו‪,‬‬
          ‫מקראהקברייןאתה‪,‬חוכמיתיתבלה‪,‬ליהמאוזדניההודשיפבוהרהעברית‬                             ‫ָּכְך ִה ְתַּפֵּלל ֲע ֵלי ֶהם ְו ֵי ֵלכּו ָל ֶהם‪.‬‬

                                                                  ‫ָא ַמר (חֹו ִני ִל ְפ ֵני הקב"ה)‪ְ :‬י ִהי ָרצֹון ִמְּל ָפ ֶניָך‪ֶׁ ,‬ש ַּי ְפ ִסיקּו‬

          ‫בחיננהה גשלליר־טטאליתמן‬                                                                ‫ַהְּגָׁש ִמים ְו ִי ְה ֶיה רּו ַח ָּבעֹו ָלם‪.‬‬                       ‫‪	20‬‬
                                                                  ‫ִמ ָּיד ָנְׁש ָבה ָהרּו ַח ְו ִנ ְתַּפְּזרּו ָה ֲע ָנ ִנים ְו ָזְר ָחה ַה ַחָּמה‪ָ .‬י ְצאּו ָה ָעם‬
                   ‫ייעוץ מדעי‪:‬‬                                    ‫ַלׂ ָּשדֹות ְו ֵה ִביאּו ָל ֶהם ְּכ ֵמ ִהין ּו ִפ ְט ִרּיֹות (ֶׁשְּג ֵד ִלים ֵמ ֲא ֵלי ֶהן‬
              ‫ד"ר אורית מיטל‬

                           ‫חינוך לשוני עברית — שפה‪ ,‬ספרות ותרבות‬  ‫ַא ֲח ֵרי ְּגָׁש ִמים)‪.‬‬

          ‫אישור מס'‪2553 :‬‬                                         ‫ָׁש ַלח לֹו ( ְלחֹו ִני) ִׁש ְמעֹון ֶּבן ֶׁש ַטח‪ִ :‬א ְל ָמ ֵלא חֹו ִני ַא ָּתה‬

                                                                  ‫( ִא ְל ָמ ֵלא ָא ָדם ָּגדֹול ַא ָּתה) ּגֹו ְזַרִּני ָע ֶליָך ִנּדּוי ( ֵח ֶרם);‬

          ‫ֲא ָבל ָמה ֶא ֱעֶׂשה ְלָך‪ֶׁ ,‬ש ַא ָּתה ִמ ְת ַחֵּטא ( ִמ ְתַּפֵּנק‪ּ ,‬דֹו ֵרׁש ֶׁש ַּי ְקִׁשיבּו לֹו) ִל ְפ ֵני ַהָּמקֹום‬

                                                                  ‫ְועֹוֶׂשה ְלָך ְרצֹו ְנָך‪ְּ ,‬כ ֵבן ֶׁשִּמ ְת ַחֵּטא ִל ְפ ֵני ָא ִביו ְועֹוֶׂשה לֹו ְרצֹונֹו‪.‬‬

          ‫(מתוך ספר האגדה)‬

                                                                                  ‫	= לשיחה ולכתיבה‬

                                ‫‪ 	.1‬שערו‪ ,‬מדוע פונים האנשים דווקא לחוני המעגל בבקשת עזרה?‬
                                      ‫‪ .	2‬א‪ 	.‬בדרך כלל כשפונים לאלוהים בבקשה נוהגים להתחנן‪.‬‬
                                                                         ‫האם נוהג כך גם חוני?‬

                             ‫ב	‪ .‬בזכות מה מרשה לעצמו חוני לדרוש מאלוהים שיוריד גשמים?‬
                                                       ‫מצאו והעתיקו משפט מתאים מדבריו‪.‬‬

                                          ‫‪ .	3‬אלוהים נע ָנה לחוני‪ ,‬אך חוני לא היה מרוצה‪ .‬מה אמר?‬
                                                                                   ‫קראו שורות ‪.14-10‬‬

                                   ‫‪ .	4‬מדוע לא היה חוני מרוצה גם בפעם השנייה כשירדו גשמים?‬
                                                           ‫‪ 	.5‬מדוע עלה העם מירושלים להר הבית?‬

                           ‫‪ 	.6‬במה שונה בקשתו האחרונה של חוני מהאל מהבקשות שקדמו לה?‬
                                       ‫‪ .	7‬מדוע כעס החכם שמעון בן שטח על חוני‪ ,‬ומדוע סלח לו?‬

                                                                                  ‫	 ענייני לשון‬

          ‫‪ .	1‬להלן מילים וצירופי לשון שקשורים לגשם‪ .‬חלקו אותם לשתי קבוצות ותנו שם‬
                                                                                  ‫לכל קבוצה‪:‬‬

          ‫ַמּבּול | ִט ְפטּוף | ְר ִבי ִבים | ִּגְׁש ֵמי ַז ַעף | ִּגְׁש ֵמי ְּב ָר ָכה | ְּגָׁש ִמים ְּב ִע ָּתם | ֶגֶׁשם ׁשֹו ֵטף |‬
                                                                 ‫ָמ ָטר | ֲע ִצי ַרת ְּגָׁש ִמים | ַמּבּול‬

              ‫‪ 	.2‬מצאו והעתיקו את הכינוי לאלוהים בפי חוני ואת כינויו בפי שמעון בן שטח‪.‬‬

                                                ‫מתוך הספר‪ :‬צועדים בדרך המילים לכיתה ו׳‬

‫ספרי הסדרה לכיתות ב׳‪ ,‬ה׳‪ ,‬ו׳‪ ,‬מאושרים ע״ משרד החינוך לשנת הלימודים תשע״ה‬
   10   11   12   13   14   15   16