Page 111 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 111
واتي صيوبات و حة عات إداريةة و ربويةة تمةة نتجة ةي التطةور المتسةارع فةا
اليل والميرفة مما عحت لى لذه المؤسسة كي ف ما ها وس اد يرمجةة مكونا هةا
لتتةاسب ولذا التق ه اليلما والميرفا الهائ .
ممةا لا ية ح ةي أ السةيى لتحقيةق تةود اندام الم رسةا المتميةز لةو حلة
ية ارود تم ةع المؤسسةات الخ م ةة لةى اخةتلاف أنوا هةا وأنشةطتها فتحليةق التميةز
( )Excellenceلة م لة فا إداريةا ية ض ةرور أساسة ة لةجةا لة المؤسس ةات
و طةوير أدائهةا لةى الةحةو المطلةوب .فةالتميز فةا اندام هحة مركة ازت الفكةر
ا داري أضةةةاف ةةة متنيةةة ارت ييئ ةةةة محفةةةز لة ةي مثةةة المسة ةتفي مة ةي الخ مةةةة
(المةتيل ) ،والمةافسةة واندام المقةار أو المرتيةا ( )Benchmarkingوطب يةة
ييئةةة اليمةة ،وتم يهةةا متنيةة ارت لا عمكةةي جالةة هًيرلةةا فكةة ةصةةر فةةا
المؤسسةة التربويةة عيتبةر مسةؤولا ةي حقيةق الجةود و طبيةق مياييرلةا ،ل كةو
قاد ار لى خلةق ًقافةة الجةود التةا يتبةر مسةؤول ة ة فةرد فةا الم رسةة ومةي
لذا المةطلق ي ميايير الجود الشاملة م خلا مهما للحصول لى أفض ائ
94
