Page 128 - التقويم
P. 128
?(إعداد الباحثة)? ?(?)4?بطاقة ملاحظة عادات العقل المعرفية أثناء تنفيذ البرنامج?
?أ? -?الهدف من البطــــاقة?:??
?ملاحظة أداء الطلاب (عينة الد ارســة) ومدى تقدمهم أثناء تنفيذ البرنامج? ,?والتأكد من ســيرهم وفق الخطوات?
?المحددة له?.??
?ب?-?وصف البطــــاقة?:??
?تتكون البطاقة من (? )37?مفردة ملحق (? ,)4?ويتم تصـــحيح البطاقة عن طريق إعطاء ثلاث درجات إذا كان?
?اختبـار الملاحظـة لأداء الطـالـب (دائ ًمـا)? ,?وإعطـاء درجتين إذا كـان اختبـار الملاحظـة لأداء الطـالـب (أحيـاًنـا)?,??
?وإعطاء درجة واحدة إذا كان اختبار الملاحظة لأداء الطالب (ناد ار)? ,?وبذلك تصــبح درجة أداء الطالب (?)111??
?إذا كان اختبار الملاحظة لجميع العبا ارت (دائ ًما)? ,?في حين تكون درجة أدائه (? )37?إذا كان اختبار الملاحظة?
?لجميع العبا ارت (ناد ار)?.??
?ج?-?إج ارءات تطبيق بطاقة الملاحظة?:??
?? -?يتم تطبيق بطاقة الملاحظة قبليا على الطلاب أى قبل البدء في تقديم البرنامج?.??
?? -?يتم تطبيق بطاقة الملاحظة أثناء تقديم جلسات البرنامج?.??
?? -?يتم تطبيق بطافة الملاحظة على الطلاب بعديا أى بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج?.??
?? -?تتم الملاحظة بطريقة غير مباشرة دون علم الطلاب حتى تكون استجاباتهم تلقائية?.??
?? -?زمن الملاحظة هو زمن الجلسة?.??
?د? -?أسلوب التسجيل وتعليمات بطاقة الملاحظة?:??
?? -?كتابة البيانات الشخصية للطلاب?.??
?? -?يتم تســجيل الملاحظات على أداء الطلاب أثناء ســير الجلســة حيث تضــع الباحثة علامة (? )??أمام?
?أحد الاختيا ارت كما يلي?:??
?مستويات القياس? ?العبارة?
??112??
