Page 119 - اللغة العربية وادابها المستوي الاول انجليزي
P. 119
?من خلال العرض الستتتابق اللمها ارت الأستتتاستتتاية لتعلم اللغة العربية( الاستتتتماع –?
?التحدث – الق ارءة – الكتابة ) نستننج العلاقة بين مها ارت اللغة العربية ودورها في?
?التواصل اللغوي?
?إن العلاقـة بين مهـا ارت اللغـة العربيـة تكـاد تكون علاقـة تفـاعليـة وتت اربط هـذه العلاقـة?
?لتنشـئ تواصـلاً فعالاً ونشـطاً بين المعلم وبين المتعلمين أنفسـهم? ،?و تتمثل العلاقة بين?
?الاســــتماع والق ارءة في ان كليهما يشــــمل اســــتقبالاً للفكر من الآخرين? ,?ولكي يكون?
?المتعلم قـاد اًر على إد ارك الكلمـات والجمـل والعبـا ارت المطبوعـة? ،?فـإنـه لابـد أن يكون قـد?
?اســــتمع إليها منطوقة بطريقة صــــحيحة? ,?فالفهم في الق ارءة يعتمد على فهم القارئ لغة?
?الكلام ? ،?وان المها ارت المكتسبة في الاستماع هي أيضاً أساساً للنجاح في تعلم الق ارءة?
?لذا يعد إهمال الاســتماع ســبباً من أســباب ضــعف المتعلمين في الق ارءة وتعد الكلمات?
?الاكثر ســــــ ـهولـة في الق ارءة هي الكلمـات التي ســــــ ـمعهـا المتعلم وتكلم بهـا من قبـل ?،??
?وتتضــح العلاقة بين الاســتماع والتحّدث في أنهما ينموان ويعملان معاًبالتبادل ويكمل?
?احـدهمـا الآخر? ,?و ان النمو في أحـدهمـا يعني النمو في الآخر? ,?وبـالتـدريـب يحصـــــــل?
?المتعلم على كفاية فيهما? ,?كما أن فرص تعلم الاسـتماع? ,?توجد في كل مواقف الحديث?,??
?فهناك علاقة بينهما يمكن تصـورها على أنها علاقة تفاعلية ?" ،?والاسـتماع الجيد عامل?
?أسـاسـي في القدرة على الكلام? ,?بحيث لايسـتطيع المتعلم أن ينطق الكلمات نطقا سـليماً?
?إلا إذا اســـتمع إليها جيدا? ،?وتوجد علاقة بين مها ارت الاســـتماع ومها ارت الكتابة? ,?لأن?
?اتقان الكتابة يعتمد أســاســا على الاســتماع الجيد? ,?الذي يمكن المتعلم من التمييز بين?
?الحروف والاصـــوات ولاشـــك بان المســـتمع الجيد يســـتطيع ان يزيد من ثروته اللغوية?
?والفكريـة والثقـافيـة? ,?فيزداد تعبيره غنى وثروة ?،?وعلى الرغم من أن التحـّدث فن تعبيري?
