Page 131 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 131
?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?
?جودة الكتب والمؤلفات العلمية الموجهة لخدمة المجتمع?:??
?تعتبر الكتب والمؤلفات العلمية من مخرجات التعليم العالي والتي تعطيه ميزة التنوع المعرفي? ،?وقد?
?يكون مستعمليها عادة من المتعلمين والمهتمين وذوي الاختصاص? ،?إلا أن ما يوجه إلى المجتمع من?
?كتب ومؤلفات يجب أن يضمن تحقيق الأبعاد الأتية لكي يضمن تحقيق جودة خدمة المجتمع ?:??
?? الإبداع والابتكار? ،?فالمجتمع يبحث دائما عن التجديد ولا ينجذب إلى المنتج التقليدي?.??
?? المرونة العقلية والذهنية التي تمكن من جذب أكبر قدر ممكن من المستويات الفكرية إلى المنتج?.??
?? الإهتمام المتوازن بتعلم الثقافات والعادات? ،?فالاستجابة المطلوبة من المجتمع إلى المنتج الفكري تتطلب القدرة?
?على تكييف المنتج بحسب رغبات وطموحات أفراد المجتمع?.??
?? المعرفة الذاتية بالحاجة الفعلية الدقيقة لمواصفات المنتج الفكري?.??
?جودة البحث العلمي?:??
?يعد البحث العلمي أحد عناصر مخرجات العملية التعليمية و من أولويات المؤسسة التعليمية?،??
?فجودته تمثل خاصية محورية تميزها عن باقي المؤسسات التعليمية? ،?فهو يتمحور حول الدراسات?
?النظرية والتطبيقية ذات العلاقة بمشكلات المجتمع وحاجاته الفعلية و المرتبطة ارتباط وثيق بسوق?
?العمل? ،?و ف جودته تعتمد على ما يلي?:??
?? توفر أجواء البحث العلمي وتشجيع هيئة التدريس على تنفيذ البحوث العلمية المتصلة بحاجات المجتمع وسوق?
?العمل?.??
?? وجود أولوية للأبحاث العلمية الميدانية ذات المردود المادي والاقتصادي لمؤسسات المجتمع?.??
?? إسهام فرق العمل البحثية في خدمة قطاعات الإنتاج المختلفة بالمجتمع?.??
?? توفر موازنة مالية خاصة لدعم البحث العلمي ونشره?.??
?? توسيع دائرة العلاقات مع مؤسسات البحث العلمي المختلفة أينما وجدت?.??
?البرامج التدريبية?( :?الحاج وآخرون?)55:2008 ،??
?تهتم البرامج التدريبة وتركز على المهارات والخصائص الفريدة التي لها تأثير مباشر على تحسين?
?سلوك وأداء الأفراد والمؤسسات? ،?وتعد البرامج التدريبية التي تقدمها المؤسسات التعليمية من الأولويات?
?الرئيسية لتعزيز وتطوير المهارات الوظيفية للكوادر على كافة المستويات التعليمية والعملية?.??
?المستويات المهنية انطلاقا من دور الجامعة كوكالة رائدة لتنمية المجتمع? ،?داعيا إلى اعتماد مفهوم?
?الجامعة كمركز للمؤسسة لخدمة المجتمع? ،?تعتمد جودة هذه البرامج على عدة مبادئ وهي?:??
?? تحقيق برامج التدريب التطابق أو التوافق ما بين الأفكار النظرية الممارسات العملية?.??
?? تلبية الحاجات المهنية للمتدربين?.??
?? تنوع أساليب التقييمات والمرونة?.??
?? تحقيق الكفايات التعليمية عبر البرامج التدريبة?.??
?? استخدام التكنولوجيا لنشر نتائج التدريب والاحصائيات المتعلقة به?.??
??Quality& Its Applications In Educational Institutions??
??-123-??
