Page 62 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 62
?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?
?مداخل تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المؤسسة التعليمية?( :?العباس?2002 ،?م? ،?ص?.)9??
?يمكنن تصنوير أسنلوب إدارة الجنودة الشناملة فني صنورة مثلنث تمثنل أضنلاعه الجنودة? ،?الكلفنة?،??
?الوقت? ،?ويعني ذلك أن الهدف هو ضمان عملية الجودة في إخراج المنتج الأكثر كفاءة في أقل تكلفة وفي?
?الوقت الأنسب? ،?وتشير أدبيات إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات الإنتاجية وبعض المؤسسات الخدمية?
?إلى وجود بعض المنداخل التني أخنذت بهنا إدارة هنذه المؤسسنات تحقيقناً للجنودة الشناملة ولعنل أهنم هنذه?
?المداخل ما يلي?:??
?? تدعيم اللامركزية?:??
?تلجأ الإدارة إلى أسلوب اللامركزية بندفع بعنض? ،?أو غالبينة? ،?سنلطات الرؤسناء إلنى المسنتويات?
?الأدنى في البناء التنظيمي للمؤسسات من أجنل تحقينق البنت السنريع فني الأمنور بواسنطة الإفنراد النذين?
?يتصنلون مباشنرة بهنذه الأمنور? ،?وقند أكندت الممارسنات الإدارينة الفعلينة أن اللجنوء إلنى هنذا الننوع منن?
?اللامركزية قد سناعد علنى تحقينق فاعلينة أكبنر فني أداء المهنام الموكلنة إلنى المؤسسنات? ،?بالإضنافة إلنى?
?شيوع من الرضا عن العمل في نفوس العاملين مما دفعهنم إلنى بنذل المزيند منن الجهند فني سنبيل تحقينق?
?الأهداف المنشودة?.??
?? مدخل الإدارة بالإستثناء?:??
?وهنننو يشنننبه فننني بعنننض جوانبنننه مننندخل اللامركزينننة كأسنننلوب فننني زينننادة فاعلينننة الأداء?
?وكفاءتهنننا وينطلنننق منننن فكنننرة بسنننيطة مؤداهنننا أن كافنننة الأعمنننال والأنشنننطة التننني تقنننوم بهنننا إدارة?
?مؤسسنننة منننا يمكنننن تصننننيفها تحنننت صننننفين أساسنننيين? ،?أعمنننال نمطينننة متكنننررة وأعمنننال جديننندة?
?متغيننرة? ،?أمننا الأعمننال النمطيننة المتكننررة فينبغنني دفننع سننلطة اتخنناذ قننرارات بشننأنها إلننى المسننتويات?
?الأدننننى فننني البنننناء التنظيمننني التننني تجيننند التعامنننل معهنننا بحكنننم النمطينننة والتكنننرار وإتقنننان الأداء?،??
?ويتننرك للقيننادات العليننا سننلطة اتخنناذ القننرارات فنني المسننائل الجدينندة أو الطارئننة أو المفاجئننة التنني?
?لم يسبق التعامل معها من قبل?.??
?? إدارة الــــــــوقـــت?:??
?أصبح للوقت قيمة كبرى في حياة الإنسان المعاصر بسبب التطورات الهائلة فني أسنلوب حياتنه?
?وفي نغمة الحياة من حوله? ،?وبالنسبة إلى رجل الإدارة العصري فيتمثل الوقنت العامنل الحاسنم فني أدائنه?
?وفني زينادة كفناءة الإدارة ذاتهنا? ،?وقند أدرك الإدارينون أهمينة الوقنت وبندأوا يخططنون لنه وينظمنون?
?الاستفادة منه ويراقبون أعمالهم وأعمال من يعمل معهم من منظور الوقنت? ،?غينر أن الصنورة منا زالنت?
?تحتناج إلنى المزيند فني هنذا الاتجناه ولنن يتنأتي ذلنك إلا بالقضناء علنى مصنادر إهندار الوقنت فني إدارة?
?المؤسسات المجتمعية بعامة والمؤسسات التربوية بخاصة?.??
?? مدخل المشاركة في الإدارة?:??
?يقصند بالمشناركة فنني الإدارة كأسنلوب إداري لتحقي نق الجنودة فني التعلننيم أن يكنون للمجتمننع?
?المحنيط بالمؤسسنة التعليمينة دوره الفعنال فني إقنرار البنرامج التعليمينة والأنشنطة التربوينة التني تتكفنل?
?المؤسسة التعليمينة بتنفينذها كمؤسسنة فوضنها المجتمنع ووضنع فيهنا ثقتنه كلهنا لتكنوين أجينال قوينة منن?
?المواطنين الصالحين?.??
??Quality& Its Applications In Educational Institutions??
??-55-??
