Page 130 - نماذج عالمية للتعليم المجتمعي
P. 130
?الدراسة الميدانية? ??118?? ?الفصـــــل الثالث?
?ك?،?ا سامد فأ جالأاد ت أا ف فأا ت ت ا ي يسا فرالات لأ م مإت?،?ي ف ?،?قا فد ف أ ريا يف إ?،?ت دا لأدأت?
?فأد جالأاد لأ? ،?اأدط (? ) 2,64?إ أدا ف فأدا لأ?،?حات دا ف قت الأ دال ي(?، ) 2,56?حات دا ف شداق ا لأدازن رسد ي (?88,09?ل?
?? )85,42?ت د ف ا دبل م?،?دا يد ت ت د يسدا تجداي دؤفا لأشدكا أدت ي ت د د يس ف ?،?قدا فد ف فأد ا م?،?دا يزيد مدم?
?ف ?،?شددكلاد ف ددي افسدده اددلا ف ?،?دد ف ال يت ددك ر ددافً تط إددا ف خاصددا ةدد لدد? ،?يلأأددام اددلا ف ?،?أددااج ر ددافً إدد?
?ف ?،?سد اياد يف لدااه فخدا ف الدا ف افحد ل يفح دافم م دا ف ?،?إتد ت د يا كدا فلافدا صدااه ةد دا يفحد مدم?
?ف لي فويت اع ف لي ف سا ث ل يمم ف افلأع اع ف لي ف سا او?
?ةدي حد م سدايد قري داً فأد جالأاد ت أدا ف فأدا ةدي ف ?،?حدات م ت د ف إ دا ي ف خاصدا لأقتدا ف دافمج ف جدا ي?
?يب ف ?،?إت? ،?م مفأام ف خ ما لأ? ،?اأط ق ا (?94?و?1?ل?93?و? )1?و?
?يقد فح تدا ف إ دا ي ف خاصدا لأ إد فو يف مقدا ف إ دا فد مدم ح دث فلاأد جالأاد يف ? ،?اأدط يف دازن ف أسد ي لأ? ،?اأدط?
?قد ا( ?75?و?)1?ل ييزن رسد ي (?33?و? )58?ل يلأدا أ اي اعد لأ ارداد ف جد يت لألداا تامدا مدم ح دث فأد جالأاد ف إ أدا يف كداف?
?يف أس ا ف ?،?يايا ت كاف ي ةح فوتي?-:??
?من مد ف ا ف الدا ف افحد إداني مشدكلاد تد ي ما طدا لأا ?،?إت?،?داد يه داد د ي ه ل اضداتا فعد يسدا تجداي لأد م?
?مإت?،?داد ف ?،?قدا فد ف أ ريدا يف إ?،?ت دال يادلف ي ادق مدع مدا اصدتا ا ده فأدا (تدا ?،?ي ?Valliamy?ل ? )2( )1997?ح دث?
?م كد د ت د من ف ?،?أدااج ف ?،?ط قدا ةدي لأإد? ،?ف ?،?د ف ا لأدإرجت اف يتأتأد ف سد ا ةدي ف جداا م مإاكسد م يياسد تجداي لأد م?
?يس لأإ? ،?ف ?،?اف ل يف ?،?إت? ،?م ف قدائ? ،?م ت د ف د يسل يي ادق ميةدا مدا اصدتا ا ده ر دائج فأدا (مم داي أدامح ?:??
?? )2006?ح ث م ك د ت ضاي ي لأط ف ?،?أااج ف ?،?ق ما تا اد لأاح اسا ه يف إ?،?ا ت قت ا ف اجاي لأد م ف ?،?أدااج?
?ف أ ريا يف إ?،?ت ا ةي الا ف ? ،?ف ا يم ى ف ااها لأا ?،?ج ?،?ع ف ?،?ح يو?
?يف ةح ميةاً اايد فأ جالأاد ت أا ف فأا ةي كا مم محات ي ف إ أا لأ ساد م ااي ا لأشكا يفضحل الا?
?من م اأدط فأد جالأاد ت أدا ف فأدا ت د ف إ دا ي ف خاصدا لأدأق? ،?ف حدافتز ف ?،?ا يدا يف ?،?إأايدا فح تدا مت د م اأدط?
?(?88?و? )2?ييزن رس ي( ?83?و?، )95?حات ا ف شاق ال (?57?و? )2?ييزن رسد ي (?71?و?، )85?حات دا ف قت الأ دا ةدي حد م من رد ي?
?ف اأدائا ف إت ? ،?دا ف دي سدات ف ?،?إت?،?دا ت د ف شداح ةدي ف إ دا ي فوخ داي قد حلدتا ت د مقدا ف ? ،?اأدطاد يفويزفن?
?ف أس ا ?،?حات ا ف شاق ا لأ? ،?اأط ق ي ( ?92?و?)47?و?
?يمدم ح دث اا?،?دات ف ?،?إت?،?دا لأرشدطا ف دي د ت ف حداف ل سدامد ف كداف فد يف أسدب ف ?،?يايدا م قا لأدا لأشدكا?
?ك ا يق حلتا الا ف إ ا ي ت يزن رس ي ( ?08?و?) 52?و?
?يةدي ضدام مدا أد ق ي ةدح ت احسدا مرده اسد ف إ يد مدم ف ?،?شدكلاد ف خاصدا لأا ?،?إت?،?داد ةدي ادلا ف ?،?د ف ا?
?يلألاا خاصا ةي ف حافتز يف فتع يقتا ف اأائال يالف ي اق مع ما سام ةي ف الا ف ساني مدم فلإادا ف أ داج ت فأدا ل?
?يما فأااد تأه ر ائج ف ?،?قالألاد ف شخل ا ت احسا ة الا ف ? ،?ف او?
?(? )2?أميرة سامح عبد الرحمن? 2006( ،?م)? :?دراسة مقارنة لصيغ تعلييم الفتييافي في ااطيااق المحرومية مين التعلييم في مصير وبعيا اليدو ا ير ?،??
?مرجع سابق?.??
