Page 75 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 75
?دفترشٌكات) ومإكد سٌجد المخرج أن أشٌاء كثٌرة ?ابت عن ذهنه?
?أثناء البروفات?
?كذلن ٌجب على المخرج أن ٌحدد الولت الذي ستست?رله?
?المسرحٌة أو ٌستهلكه العرض على ألا ٌماطع الممثلٌن أو الفنٌٌن?
?بتوجٌهاته ولد ٌضطر إذا كان العرض طوٌلبً أن ٌحذ? بعض?
?المشاهد لان طول العرض لد ٌسبب مللب للمتفرج? -?ولد ٌضطر أن?
?ٌجعل الفصل الطوٌل من المسرحٌة فً جزأٌن? -?ولد ٌطلب زٌادة?
?موال? بالنسبة لأحد الفصول ولد ٌدمج فصلٌن فً فصل واحد?
?لا بد للمخرج من اختٌار المناظر المناسبة للمسرحٌة على أن?
?تكون مناظر موحٌة بجو المسرحٌة ? ،?إذا كانت المسرحٌة ذات?
?مشاهد متعددة توجب الت?ٌٌر بٌن كل مشهد ومشهد فلب بد من?
?ترتٌب المناظر فوق بعضها بحٌث تجعل المنظر للمشهد الأول أو?
?الجزء الأول من الفصل ٌسدل علٌه المنظر الثانً?،?وهكذا فً?
?الفصل الثانً ٌسدل على المنظرٌن السابمٌن المنظر الثالث? ،?وهكذا?
?حتى لا ٌكون هنان فترات استراحة طوٌلة كما بٌن كل فصل وآخر?
??65??
