Page 86 - الصحافة المتخصصة
P. 86
الصحافة المتخصصة
العلاقة بين الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي
بدأ مجال الذكاء الاصطناعي ) (Artificial Intelligenceفي منتصف الخمسينات من القرن الماضي
ارفداً أساسياً من رواد الثورة المعرفية ،فقد كان المناخ العام بين الباحثين في علوم كعلم النفس وعلم
الأعصاب وفلسفة العقل وعلم الكمبيوتر ،يقوم علي الحاجة إلي تجاوز النموذج السلوكي المبسط في
د ارسة العقل القائم علي مجرد الربط بين المثير والاستجابة إلي نموذج معرفي يهدف إلي د ارسة الآليات
الداخلية لعمل أي نظام لمعالجة المعلومات سواء كان هذا النظام إنسانياً أو آلياً.
فالذكاء الاصطناعي يسعي إلي فهم الأسس الحاسوبية اللازمة لإنتاج آلة تسلك علي نحو ذكي ،فهو
يهدف في نهاية المطاف إلي بناء أنظمة تتسم بالذكاء والقدرة علي التعلم ،وقد لخص مجموعة من رواد
هذا التخصص هدفهم في مرحلة مبكرة في تاريخ هذا العلم أنه "صنع آلات يمكن أن يوصف سلوكها
بالذكاء لو كان القائم بهذا السلوك إنساناً".
وهذا الذكاء ُيعد نتيجة الجهد المشترك بين العاملين في مجال الحاسب الآلي والعاملين في مجال علم
النفس المعرفي وعلم الأعصاب -وهو كذلك من ناحية أخري– ارفد أساسي من روافد علم المعرفة)
) Cognitive Scienceالذي يهدف إلي د ارسة كيفية عمل العقل من ناحية أخري عن طريق العمل
المشترك بين متخصصين في علم النفس المعرفي وعلوم الأعصاب واللغويات والإنثروبولوجيا وفلسفة
العقل بالإضافة إلي الذكاء الاصطناعي.
يمثل إسهام فهم الذكاء الاصطناعي في فهم الذكاء الإنساني (البشري) هو الوجه الآخر من القصة،
فمن ناحية يؤدي فهم الذكاء للعمليات الأخرى كالإد ارك والذاكرة واللغة والاستدلال لدي الإنسان إلي
تحسين قدرة الباحثين في الذكاء الاصطناعي علي الوصول إلي وسائل صناعية (آلات) قادرة علي
القيام بهذه العمليات ،ومن ناحية أخري فإن تنمية بحوث الذكاء الاصطناعي تزيد من قدرة علماء النفس
علي فهم عمليات التفكير والذكاء الإنساني وعلي هذا الأساس ،يجب التفرقة في إطار الذكاء
73
