Page 266 - مهارات التحرير الاعلامي
P. 266

‫مهارات التحرير الإعلام‬

‫الأعمار‪‬والمسككتويات الثقافية‪ ،‬وتنشككيطها لعمليات الانتباه والإد ارك والتذكر والتصككور والتخ ل‪ ،‬فضككلاً‬
‫عن كون الصككككورة أكثر قدرة على ترجمة المشككككاعر والأحاسككككيس‪ ،‬وملامسككككة العواطف والمشككككاعر‬
‫والأفكار‪ ،‬والاسككككتحواذ على الانتباه ‪ ،‬وتدم رها للمسككككافات‪ ،‬ومسككككاعدتها للمتعامل ن معها للتحول من‬

                                                              ‫المشاهدة السلبية للأداء الإيجابي‪.‬‬
‫كما تنفرد الصككككورة في تغط تها للأحداث بم ازيا عديدة في الإقناع‪ ،‬والاسككككتثارة‪ ،‬والاندهاش‪،‬‬
‫وسكهولة الاسكتيعاب بشككل فوري وسكريع من قبل أي فرد‪ ،‬فالصكورة يمكن أن تتحدث عن نفسكها‪ ،‬كما‬
‫تتأتى أهمية الصككورة من ارتباط التفك ر بالصككورة بما يسككمى بالتفك ر البصككري‪ ،‬الذي هو محاولة لفهم‬
‫العالم من خلال الشكككل والصككورة‪ ،‬كما أنه يعد عملية معرفية تنشككط وكأن المرء يمتلك صككور ذهنية‬
‫مماثلة للمشككككككهد الخاص الموجود في العالم الواقعي‪ ،‬وقد أثبتت الد ارسككككككات أن خيال الفرد قادر على‬

                            ‫اخت ازن الصور البصرية أكثر من قدرته على اخت ازن الأشكال الأخرى‪.‬‬
‫وتزداد أهمية الصككورة في تغط تها للأحداث المختلفة ومن ب نها الأحداث السككياسككية خاصككة‬
‫أثناء الأزمات والكوارث والثو ارت والحروب ‪ ،‬ح ث تجعل القارئ يعيش الحدث ليكون أكثر رسككككوخاً‬
‫في الذاكرة لاعتمادها على المدخل البصكككري‪ ،‬فضكككلاً عن قدرتها على عزل لحظات مع نة من الزمن‬
‫والاحتفاظ بها أكبر قدر ممكن‪ ،‬كما تسكككتخدم الصكككورة الصكككحفية في أوقات الأزمات كسكككلاح موجه‬
‫لكسككككب تأي د ال أري العام وإنهاء المعارك لصككككالح الجانب الأقوى إعلامياً ‪ ،‬وأصككككبحت قوة الرسككككائل‬
‫البصكرية المطبوعة مفهومة لدى الخب ارء السكياسك ن والعسككري ن بشككل مختلف عن الإدارة الصكحفية‬

                                   ‫للصور في محاولة لحماية قواتهم‪ ،‬وللسيطرة على ال أري العام ‪.‬‬
‫وإن السكككككككيكاسككككككككة التحريريكة في الصكككككككحيفكة هي التي تحكدد موقفهكا و رؤيتهكا وأسكككككككلوبها‬
‫أو مدرستها الصحفية ‪ ،‬وإذا ما كانت وقورة للصفوة أم شعبية تخاطب الجماه ر العادية أم معتدلة ب ن‬
‫الاتجاه ن‪ ،‬وما أسكلوبها في التغطية الإخبارية ‪ ،‬وما إذا كانت تفتح صكفحاتها لالتقاء مختلف التيا ارت‬
‫الفكريككة أم تقتصكككككككر على تيككار فكرى واحككد‪ ،‬ومككا إذا كككانككت تركز على إعطككاء القككارئ مككا يريككد‬
‫أم ما ينبغي أن يأخذ‪ ،‬وما إذا كانت تركز على الخدمة الصكحفية البسكيطة أم تهدف إلى ترق ته فكريا‬

                                                                                     ‫و ثقافيا‪.‬‬

                                                    ‫‪243‬‬
   261   262   263   264   265   266   267   268   269   270   271