Page 8 - E-MODUL SIFAT KOLIGATIF LARUTAN_SSI

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi fenomena sifat koligatif larutan dalam kehidupan
sehari-hari.

2. Peserta didik mampu mengkategorikan fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan
uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis).

3. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan Socio Scientific Issues, peserta didik

mampu menganalisis fenomena sifat koligatif larutan berdasarkan penurunan tekanan uap,
kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis.

4. Peserta didik mampu menganalisis perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non

elektrolit.
5. Peserta didik mampu menyelesaikan perhitungan kimia terkait sifat koligatif larutan

elektrolit dan non elektrolit dengan benar.
6. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan Socio Scientific Issues, peserta didik

mampu mengkaji informasi tentang kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan

sehari hari.
7. Peserta didik mampu menyajikan hasil penelusuran informasi mengenai terapan sifat

koligatif dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk laporan.
8. Peserta didik mampu melakukan percobaan untuk menentukan derajat ionisasi larutan

elektrolit dengan baik.
9. Peserta didik mampu menganalisis data hasil percobaan untuk menentukan derajat ionisasi

larutan elektrolit dengan benar.

vii