Page 109 - INVENTORI PROJEK PELAJAR JKM_Neat
P. 109

PROJEK PELAJAR (Diploma Politeknik)




                     PERKARA                                     MAKLUMAT

                                       1.  Boleh menampung 5 hingga 20 kg pasir pada satu masa.

                                       2.  Memudahkan pelajar melakukan kerja menapis pasir di bengkel
                Skop Kajian/Projek:
                                           foundry.

                                       3.  Kecil, ringan dan mudah alih.

                Penglibatan Pelajar:
                (merujuk kepada skop  -

                kajian/projek)

                                        Matlamat  projek  ini  adalah  untuk  mengurangkan  jumlah  masa

                                        pekerja  binaan  menghabiskan  penapisan  secara  manual  atau
                                        menggunakan  penapis  pasir  sedia  ada.  Ia  dikuasakan  oleh  motor

                                        elektrik yang menggoncang penapis. Selain itu, terdapat beberapa
                                        kawasan  kajian  yang  telah  ditakrifkan  untuk  penggunaan  produk

                                        ini  bagi  protokol  pemesejan  Internet  of  things  (IoT)  yang
                Abstrak
                                        memautkan  aplikasi  dengan  Arduino  untuk  memberikan  output.
                Kajian/Projek:
                                        Kesemuanya  direka  bentuk  untuk  menangani  isu  yang  mungkin

                                        berlaku,  seperti  cabaran  mekanikal  atau  keperluan  untuk
                                        mengeluarkan  amaran  jika  mesin  sudah  selesai  melakukan

                                        penapisan.  Penderia  berat,  pemancar,  penerima  dan  Arduino
                                        diperlukan untuk bahan projek untuk mewujudkan komunikasi dua

                                        hala antara pengguna dan mesin.













                Infografik
                Kajian/Projek:
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113