Page 13 - BAB 2 MODUL

diafragma mendatar  volume rongga dada membesar, tekanan udara rongga dada lebih kecil 

udara masuk ke paru-paru. (2) ekspirasi, otot diafragma berelaksasi  diafragma melengkung 
volume rongga dada mengecil, tekanan udara dalam rongga dada lebih besar  udara keluar dari

paru-paru. Agar Kamu lebih memahami konsep mekanisme pernapasan perut berlangsung.
Silahkan lakukan Aktivitas 2.1 berikut ini!

Ayo, Kita Lakukan!

Aktivitas 2.1 Mengamati Mekanisme Pernapasan Perut Pada Manusia

A. Indikator:
Mengamati mekanisme pernapasan perut pada manusia

B. Tujuan Pratikum:
Siswa mampu mengamati mekanisme pernapasan perut melalui kegiatan pratikum dan
diskusi.

C. Fenomena:
Margareta dan Baskara memiliki bakat yang berbeda, namun memiliki hubungan erat
dengan sistem pernapasan. Margareta sedang latihan vokal bertujuan untuk melatih
pernapasannya saat menggunakan nada tinggi ataupun rendah saat bernyanyi. Hal penting
yang perlu diperhatikan yaitu waktu penggunaan pernapasan dada atau perutnya, jika hal ini
tidak dapat dikuasai, maka lagu akan terdengar tidak harmoni (Fals). Pada saat nada
mencapai titik tertingginya, Ia membutuhkan partisipasi dari otot diafragma atau pernapasan
perut. Sedangkan saat menyanyikan lagu bernada rendah, Ia menggunakan pernapasan dada.
Sedangkan Baskara seorang atlet lari. Hal yang perlu dipersiapkan untuk mengikuti
kejuaraan lari, selain melatih otot kaki, Ia juga harus dapat mengatur pernapasan, agar tidak
cepat lelah/ dada terasa sesak saat berlaku. Oleh karena itu, baskara dilatih menggunakan
pernapasan perut saat berlari. Berdasarkan uraian fenomena tersebut, Seberapa
berpengaruhnya dua pernapasan tersebut pada bakat mereka? Kegiatan apasajakah yang
perlu kemampuan melatih pernapasan tersebut?

D. Merumusan Masalah: Berdasarkan fenomena diatas, rumuskanlah masalah yang anda
ketemui!
1. ………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………….

E. Merumuskan Hipotesis: Rumuskanlah jawaban sementara yang dapat menjawab
rumusan masalah yang telah anda buat!
1. ………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………...

4