Page 7 - UAS Media Pembelajaran Berbasis IT E-Modul_Tania Dea Alvita Tambunan_4181111039

songsang, dan juga memperkenalkan versinus. Pada tahun 628, lagi seorang ahli matematika

India, Brahmagupta, menggunakan formula interpolasi untuk menghitung nilai sinus sehingga
peringkat kedua untuk formula interpolasi Newton Stirling. Ahli matematik parsi, omar

Khayyam (1048-1131) menggabungkan trigonometri dan teori penghampiran untuk memberikan
kaedah-kaedah untuk menyelesaikan algebra melalui min geometri. Khayyam menyelesaikan

persamaan kuasa tiga, x3+200x = 20x2+2000, dan mendapat punca pisitif untuk kuasa tiga ini
melalui persilangan hiperbola segi empat tepat dan bulatan. Penyelesaian angka hampiran

kemudian didapat melalui interpolasi dalam jadual-jadual trigonometri. Kaedah-kaedah perinci

untuk membina jadual sinus untuk mana-mana satu sudut diberikan oleh ahli matematik, India,
Bhaskara pada tahun 1150, bersama-sama dengan setengah formula sinus dan kosinus. Bhaskara

juga memperkembangakan trigonometri sfera. Nasir al-Din Tusi, ahli matematik Parsi, bersama-

sama dengan Bhaskara, mungkin merupakan orang-orang pertama untuk menyenaraikan enam
kes yang berbeza untuk segi tiga bersudut tegak dalam trigonometri sfera. Pada abad ke-14, al-

kashi, seorang ahli matematik parsi, dan ulugh beg (cucu lelaki tiur), seorang ahli matematik
timurid, menghasilkan jadual-jadual fungsi trigonometri sebagai bahan kajian astronomi mereka.

Bartholomaeus Pitiscus, ahli matematik Silesia menerbitkan karya geometri yang terpengaruh
pada tahun 1595 dan memperkenalkan perkataan “trigonometri” kepada bahasa inggris dan

bahasa perancis. Pada pertemuan kali ini, yang akan dibahas adalah trigonomettri yang

beruhubngan dengan rumus-rumus jumlah/selisih dan hasil kali baik untuk sinus, cosinus
maupun tangen.

Petunjuk Penggunaan Modul

Sebelum Ananda membaca isi modul, terlebih dahulu membaca petunjuk khusus dalam
penggunaan modul agar memperoleh hasil yang optimal

1. Sebelum memulai menggunakan modul, mari berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar

diberikan kemudahan dalam memahami materi ini dan dapat mengamalkan dalam
kehidupan sehari-hari

2. Sebaiknya, Ananda mulai membaca dari pendahuluan, kegiatan pembelajaran,
rangkuman, hingga daftar pustaka secara berurutan