Page 235 - RPP KLS X B.Indonesia br_Neat

F. Media/alat, Bahan
Media :
1. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
2. lembar penilaian
3. Cetak: buku, modul, brosur, leaflet, dan gambar.
Alat/Bahan :
a. Spidol, papan tulis
b. Laptop & Proyektor

G. Sumber Belajar
1. Buku penunjang kurikulum 2013 mata pelajaran Bahasa Indonesia, Kelas X, Kemendikbud, tahun
2017
2. Pengalaman peserta didik dan guru
3. e-dukasi.net

a. http://bahasaindosugik.blogspot.co.id/2010/10/resensi-buku.html
b. http://www.seputarpengetahuan.com/2015/10/pengertian-resensi-tujuan-unsur-unsurnya-
secara-lengkap.html
c. http://odazzander.blogspot.co.id/2011/07/pengertian-dan-unsur-unsur-resensi.html
d. http://www.diedukasi.com/2015/10/resensi-buku-materi-bahasa-indonesia.html
e. https://id.wikibooks.org/wiki/Subjek:Bahasa_Indonesia/Materi:Resensi
f. http://hilan-desain.blogspot.co.id/2012/08/materi-bahasa-indonesia-tentang-resensi.html
g. http://www.kelasindonesia.com/2015/05/pengertian-resensi-dan-penjelasan-lengkap.html
h. https://hafidzdotorg.wordpress.com/2013/10/11/pengertian-resensi-dan-contoh-resensi-novel/
i. https://id.wikipedia.org/wiki/Resensi
j. http://alihusain170491.blogspot.co.id/2013/06/pengertian-resensi-dan-contoh-resensi.html

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 (4 x 45 menit) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
Guru : menit
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya, yaitu : Unsur-
unsure pembangun puisi
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
 Apabila materi / tema / projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang
materiresensi buku
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.