Page 81 - หลักสูตรนักบริหารมหานครระดับกลาง รุ่นที่ 26...
P. 81
69
3. มหานครสำหรับทุกคน
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
ความสำคัญและที่มาของปัญหา
กรุงเทพมหานครได้กำหนดแผนพัฒนากรุงเทพมหานคร ระยะ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๕๖ - ๒๕๗๕)
ได้ให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของภาคประชาชน รวมทั้งการพัฒนา สนับสนุนส่งเสริมให้ภาค
ประชาชนได้ เข้าถึงการบริการของภาครัฐอย่างเท่าเทียม ไม่ว่าจะเป็นผู้ที่มีโอกาสเข้าถึง หรือ
ผู้ด้อยโอกาสในการเข้าถึงบริการ เพื่อก้าวสู่ความเป็น มหานครแห่งเอเชีย ตามวิสัยทัศน์ทีได้กำหนดไว้
ซึ่งจะเห็นได้ชัดในประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 “มหานครสำหรับทุกคน” ประเด็นยุทธศาสตร์ย่อยที่ 3.3
การศึกษาสำหรับทุกคน ซึ่งมุ่งเน้นให้ทุกคนเข้าถึง การศึกษาได้อย่างทั่วถึงชาวกรุงเทพมหานครทุกคน
ทุกชนชั้น ทุกอาชีพ ทุกเพศ ทุกวัย และสถานภาพอยู่ร่วมกัน อย่างเสมอภาคสมานฉันท์ เกื้อกูลซึ่งกัน
และกัน เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน ได้รับโอกาสที่จะเรียนรู้พัฒนาตนเองและ เข้าถึงบริการสาธารณะ
ซึ่งบริหารจัดการและกำกับดูแลโดยสำนักวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เป็น หน่วยงานในสังกัด
กรุงเทพมหานคร มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับการอนุรักษ์ส่งเสริม เผยแพร่ ฟื้นฟู บำรุงรักษา
ี่
ศิลปวัฒนธรรม และเอกลักษณ์ทดีของความเป็นไทย และสนับสนุนการให้บริการและจัดกิจกรรมต่าง
ๆ ด้าน คุณภาพชีวิตของประชาชน โดยเน้นการมีส่วนร่วม รวมทั้งการบริหารจัดการห้องสมุด
ประชาชนของ กรุงเทพมหานครจำนวน ๓๖ แห่ง รถห้องสมุดเคลื่อนที่จำนวน ๕ คัน ซึ่งถือเป็น
ช่องทางหลักในการให้ประชาชน เข้าถึงข้อมูลข่าวสาร และองค์ความรู้ต่างๆ แต่จากปัญหาอุปสรรค
และจุดอ่อนของห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ของ กรุงเทพมหานคร ที่ประชาชนยังไม่รับรู้ข่าวสาร ช่อง
ทางการเข้าถึงไม่สะดวก และอาจไม่ทันยุคสมัยในปัจจุบัน ทำ ให้การเข้าถึงข้อมูลและองค์ความรู้ต่างๆ
ในห้องสมุดยังไม่ได้รับความสนใจมากนัก ประกอบกับสถิติพบว่าการใช้ บริการห้องสมุดเพื่อการ
เรียนรู้กรุงเทพมหานคร ของประชาชนกลับมีอัตราที่น้อยมากเมื่อเทียบกับจำนวน ประชากรใน
กรุงเทพมหานคร โดยพบว่าสถิติย้อนหลัง 3 ปี (2560-2562) พบว่ามีอัตราการเข้าใช้บริการ
ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ของกรุงเทพมหานคร รวมกันทั้ง 36 แห่ง เฉลี่ยปีละประมาณ 2,209,269
ครั้งเท่านั้น จากสถิติข้างต้นนอกจากจะพบสถิติการใช้งานห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ของ
ั
กรุงเทพมหานคร ที่มีอัตราน้อยครั้งแล้ว ยังพบว่าการใช้งานห้องสมุดมีอตราลดลงทุกปี ประมาณปีละ
10% ทุกปี จึงถือเป็นปัญหาและข้อสงสัยต้อที่ต้องมี การตรวจสอบสาเหตุและค้นหาวิธีการพัฒนา
ปรับปรุงต่อไป
ซึ่งจากการสำรวจความคิดเห็นของประชาชนในการใช้บริการห้องสมุดเพอการเรียนรู้ดังกล่าว
ื่
สามารถสรุปได้ว่าห้องสมุดมีความจำเป็นต่อการประกอบอาชีพ การเรียน การศึกษา และ
ชีวิตประจำวันโดย ปัญหาในเบื้องต้นที่ประชาชนใช้บริการห้องสมุดในอัตราที่น้อยในปัจจุบัน มีสาเหตุ
มาจาก
1. ข้อมูลข่าวสารและการรับรู้ถึงการมีอยู่ของห้องสมุด
