Page 51 - E-Modul Konsep Dasar IPS SD

belum menunjukkan kemandirian. Kondisi yang demikian, menjadi masalah
bagi koperasi sendiri sebagai kegiatan usaha ekonomi rakyat.

Pada kondisi ini koperasi diharapkan sebagai penopang perekonomina
negar, sehingga perlu dikembangkan dengan baik. Tetapi kenyataan yang

terjadi dimasyarakat berbeda, sangat sulit mengembangkan koperasi sesuai

dengan fitrahnya. Situasi dan kondisi ekonomi secara umun, regulasi dan
pemahaman masyarakat sangat menentukan tumbuh dan berkembangnya

koperasi yang benar di masyarakat. Sebgai bagian dari proses pendidikan
semestinya kurikulum wajib menggiring kesadaran, penghayatan dan

kepedulian peserta didik terhadap hakikat ekonomi rakyat yang menjadi amanat

UUD 1945. Untuk itu konsep-konsep dasar ekonomi perlu dibelajarkan melalui
pendidikan formal di sekolah di setiap jenjang pendidikan.

B. Konsep-konsep Dasar Ekonomi

Setelah memperhatikan batasan-batasan ekonomi dan koperasi, berikut

konsep-konsep dasar yang menjadi kunci dua pokok persoalan yang erat
kaitannya satu sama lain. Konsep-konsep dasar itu sebagai berikut.

1. Kalangan sumber daya. 10. Sumber daya alternatif.
2. Keterbatasan sumber daya. 11. Sumber daya yang terbarukan.

3. Kebutuhan yang tidak terbatas. 12. Sumber daya tidak terbarukan.
4. Konsumsi-produksi-distribusi. 13. Modal.

5. Penawaran-permintaan. 14. Tenaga kerja.

6. Kekeluargaan. 15. Pemuasan kebutuhan.
7. Keuntungan ekonomi. 16. Surplus-minus-keseimbangan.

8. Keuntungan social. 17. Efektif-efisien-produktif.
9. Alternatif pemanfaatan sumber daya.

Sudah menjadi hukum alam bahwa segala sesuatu yang ada di
permukaan bumi ini tidak merata. Di sesuatu kawasan terjadi kelebihan

(surplus), sedangkan di kawasan lain terjadi kekurangan (minus) atau

keterbatasan, bahkan di kawasan lainnya lagi terjadi kelangkaan sumber daya.
Pada proses pemenuhan kebutuhan akan sumber daya tersebut terjadi

kegiatan ekonomi yang dikenal sebagai perdagangan. Dalam memenuhi

46